小学冀教三年级上册《难忘的八个字》教学实录
师:上课,同学们好!
生:老师好!
师:今天我们继续学习《难忘的八个字》这篇文章,现在请同学们回忆一下,难忘的八个字指的是哪八个字?
生:这八个字指的是“我希望你是我女儿!”
师用卡片出示这八个字
师:谁愿意读一读这八个字,你怎么感受的就怎么读。
生1:“我希望你是我女儿!”(师:你读得很温柔。)
生2:“我希望你是我女儿!”(师:你读得很诚恳。)
生3:“我希望你是我女儿!”(师:你读得很深情。)
生4:“我希望你是我女儿!”(师:你读得很真挚。)
师:你们每个人的感受都不同,所以读出来的感觉都不一样,但老师可以感受到,你们每个人读得都很真诚。现在让我们一起来读一遍。
生齐读:“我希望你是我女儿!”
师将这八个字贴在黑板《难忘的八个字》下面。
师:现在请同学们打开书,快速地读一遍课文,看看伦纳德夫人说的这八个字对文中的小女孩产生了怎样的影响?(生读课文后回答如下)
生:这八个字对小女孩的影响是“这个八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。”
师:其他人的意见和他一样吗?
生回答:一样。
师:谁愿意再来说一遍?
师同时板书:直射我的心田
抚慰我的心灵
改变人生看法
师:上节课有同学提问“为什么这八个会对文中的小女孩产生这样的作用?”现在就请同学们再默读课文,边读边用笔画一画有关的句子。
五分钟后
师:我们先不着急说,请你们先把自己的想法带到小组里面去交流一下,说一说,你为什么画这些句子,一会再把你们小组的意见汇报给全班同学。现在开始吧。
生小组内讨论,教师巡视,参与学生的小组讨论。
五分钟后,学生汇报
生1:请同学们看第一自然段,文中说:我心里很清楚,对别人来说,我的模样令人厌恶:一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。从这里我们可以看出这是一个长相十分丑陋的孩子,我们都知道,人长得好看,大家才很容易就喜欢她,很少有人喜欢长得难看的女孩子。
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