小学三年级上册《江畔独步寻花》教学反思
今天,我与孩子们一起走进了唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花》。在整个过程中,孩子们兴趣浓,思维活跃,读、说、听、写的能力得到了培养,教学效果较好。但对于自己的课堂,我也有不少的思考:
一、教学目标的确立体现了课标的要求,举办了科学合理的特性。
课前,我多次研读课标,也认真分析了本班孩子的知识储备和生活经验,结合北师大教材的编写特点,确立了鈥溔勘赈潯Mü幌盗械难盎疃40分钟内顺利达标,体现了学习的主体性,与以往比较,课堂效率有了明显的提高。
二、教学方法的运用比较恰当,也比较到位。
在本课教学中,我结合鈥溄鹪砍租潱蜓萍隽肆街肿罨尽⒆钋〉钡难胺椒ǎ寡蟹ǹ捎茫⒕荽私卸痢⑽颉⑺怠⑴ⅰ⑺伎肌⑾胂螅浞指惺艽禾斓牟兔览觯寤嵛恼骡溣玫湍癯耐写夯ㄖ泵男捶ㄢ潱脸隽斯攀脑衔叮虺隽俗髡吣塾谑械那楦校棺约阂踩谌氲绞校渤闪嗣篮么禾斓囊徊糠郑迪至俗髡摺⑽谋尽⒍琳叩娜饺诤稀
三、从本节课的教学效果来看这堂课是有效的,主要体现在两个方面:
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四、不足之处。
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