一、说教材

　　1、使用教材 本节课的内容出自：立信出版社出版的《就业指导与创业教育》

　　2、教材的地位及作用 这一框题是本章节的重点内容之一。习惯对我们来说有积极的和消极的影响，良好的习惯，是我们在激烈的社会竞争中立于不败之地的法宝。但不良的习惯会导致很多问题，如使人过于刻板、导致失败、损害身体、触犯法律等。正所谓千里之行，始于足下，养成良好习惯，有利于形成良好的职业素质，也必将为学生今后的可持续发展奠定基础，因此，本框在全书的德育教育中占有重要的地位。

　　3、教学目标

　　【知识目标】

　　懂得习惯的养成对我们的积极和消极的影响

　　【能力目标】

　　在实际的学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习 惯，为日后的工作生活奠定良好的基础。

　　【情感目标】

　　通过教学，培养学生改正不良的行为习惯，树立班级好形象，鼓励大家共同进步。

　　4、教学重点、难点及解决办法

　　我们要想成才，首先要重视养成好的习惯。作为即将毕业的中职生，若想在激烈的竞争中获得成功，更要注意培养良好的习惯。通过认识习惯对人的影响，有利于激发学生良好习惯的养成。此外，也为下一框题——《做自己习惯的主人》作了铺垫。所以我把本节课的教学重点难点确定为习惯对人的影响。对这一重点难点，我的解决方法是:通过名人故事、学生自身的事例等，来摆事实、讲道理。此外，还通过学生自主讨论来进一步强化。

　　二、说学情

　　本课程的教学对象是06级学生，他们即将毕业，面对社会竞争的激烈，有 些学生并没认真对待。在学习上表现为学习不积极、做事抱有“过一天算一天”的思想，有的甚至逃课、旷课等等；在生活上表现为追求时尚，如染发、烫发，成天浑浑噩噩的；喜欢吃零食、不讲卫生；以自我为中心，与同学相处不好等等。针对学生的这些情况，我主要采用情境教学法、示例法、讨论法、直观演示法，让每一个学生都能参与到教学中来，共同学习、共同进步！