说教材

　　本课介绍了地球的有关知识,阐明了地球对于人类生顾的重要性和唯一性,说明了保护地球生态环境的意义.

　　课文由宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,首先介绍了地球在宇宙中是一颗美丽而渺小的星球,而地球上人类的生活范围也十分有限,说明地球"美丽又渺小".接着,又从地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制睦开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁.然后,用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类不可能移居到第二个星球.最后,号召我们精心保护地球,保护地球的生态环境.

　　说目标

　　综合考虑教材内容,特点及编排意图,从学生实际出发,依照"语文课程标准"精神和要求,制定了如下学习目标,确定了重点和难点.

　　教学目标

　　1,使学生知道地球是全人类共有的家园,人类的衣食住行和经济发展的各种需要,都要从地球上索到.

　　2,使学生知道世界上人口增长过快,资源和能源紧张,环境污染等世界性的社会问题.

　　3,使学生知道地球只有一个,为了人类社会的持续发展发展爱护地球,以及如何以实际行动爱护地球.

　　4,使学生知道确定"地球日"是为了宣传和呼吁保护人类的家园——地球.

　　教学重点

　　让学生知道地球是人类共有的家园,使学生明白应该怎样对等地球.

　　说教法

　　本课时我结合教材特点,采用多种方法并用的形式穿插于整个教学之中.主要教法有:

　　1,多媒体辅助教学法.

　　针对小学生年龄特点,我采用多媒体辅助教学,创设良好的学习环境,调动学生的兴趣,激发学生的情感,使他们能深刻领悟作者的思想感情.

　　2,鼓励欣赏法.

　　教师及时的点评,甚至学生之间的互评,都是以鼓励,欣赏为主,主要是激励学生充分地展示才能,满足他们的自信心,体会成功的心理特点,激起学生学习的欲望.

　　3,开放式教学法.

　　使学生真正溶入课堂教学之中,学生在这种开放的氛围中畅所欲言,体现个性.

　　说学法

　　随着"学生是课堂的主人,是学习活动的主体"等新课改精神的深入开展及素质教育的逐步完善,符合课改精神的"合作探究"的学习方法应运而生.本节课采用这一学习方法,既增强了学生的合作意识,又提高了学生的自学能力.同时配合以读代讲,以生提问代替老师发问来调动学生学习的表现欲望,也活跃了课堂气氛.