教科版六年级语文下册:《地平线》教学反思
本文是一篇借事喻理的文章,作者把深奥的道理通过自然界的现象向我们做了深入浅出的解释,在教学时我充分利用多媒体帮助学生理解自然界的地平线,然后让学生在反复的朗读中理解课文内容,效果较好。
在本课教学结束时,我进行了拓展,你现在的地平线是什么?在不同的时期会为自己设立什么样的地平线?比如自己在失落、沮丧时,会看到胜利的,吸引人追逐的地平线,自己在获得成功时,又可以看到新的充满美好憧憬的地平线。通过这个练习让学生知道在不同的时期应该有不同的目标,要为了这个目标去奋斗,达到了教育的效果。
《教科版六年级语文下册:“地平线”教学反思》摘要:的朗读中理解课文内容,效果较好。 在本课教学结束时,我进行了拓展,你现在的地平线是什么?在不同的时期会为自己设立什么样的地平线?比如自己在失落、沮丧时,会看到胜利的,吸引人追逐的地平线,自己在获得成功...
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