西师大版小学三年级上《我们的学校》教学反思
《我们的学校》是一篇课文,这篇课文描写了北京郊区大山怀抱里的一所小学,介绍了学校的位置及学校周围美丽的环境,表达了校学生热爱自己学校的情感。课文通过对野花、河水的描写体现了学校周围环境的美丽。由于本篇课文是学生在小学阶段段学习的第一篇课文,朗读课文和识字、写字时是课的重点,因此在这节课的教学设计中,主要是以学生的读为主,通过多次反复指导学生的读,让学生在读的过程中,体会学校的美丽和学校生活的快乐。在具体的教学过程中,针对鈥溍览龅囊盎ǹ松狡拢迩宓暮铀用徘傲鞴b澮痪涞闹傅加卸啻畏锤矗掖友岸恋梅蠢≈校矣腥缦录傅惴此迹
一、在培养学生读好文本的方式比较单一。
在全文的朗读训练中虽然注意了读的层次,但大多数读都局限于指名读、齐读和自己读三种方式,尤其是齐读环节、对培养学生有感情的读的课文没有起到时效性的作用。
二、引导学生读没有发挥关键词的充分价值。
如在教学第二句话鈥溍览龅囊盎ǹ松狡拢迩宓暮铀用徘傲鞴b澮痪涫保杓屏蒜溍览龅囊盎ǹ松狡拢迩宓暮铀用徘傲鞴 与鈥溡盎ǹ松狡拢铀用徘傲鞴澏员鹊幕方凇I杓颇康脑谟谌醚诟幸盎ǹ牒铀迩澹砸盎ㄓ牒铀邢胂蟆Mü淌Φ挠镅陨福镏写视锏幕郏⒔欣识裂盗贰J寡苡懈星榈亩脸雒览鲇肭迩辶礁龃视铮诮萄杓普庖换方诘氖笤谟冢馐兜搅艘擦骄浠敖卸员龋挥邪蚜骄浠胺挚矗遣捎昧税压丶时溲丈姆椒ň驯冉希杂诔醮谓哟タ挝牡囊荒昙堆此担醚ヌ粞∽约合不兜哪且痪涠喽亮奖椋貉醋啪渥硬恢栏迷跹觯械纳踔粱共恢赖沟啄男┳趾掀鹄词且痪浠啊4耪庋淖刺蠢识列Ч上攵
三、如何指导学生读好课文,读懂课文。
还是在第二句话的教学,这一环节在教学过程中,本意是通过这一环节的设计让学生在此有所提高得到训练。但出现的结果是生,学生朗读的语调比较的平,且出现了齐读托声的现象,主要是因为没有发挥美丽和清清两个关键词的充分价值。在感悟野花美丽这一教学环节我特意选了一幅山坡开满野花的图片,课上,学生面对鈥溍览鲡澋耐计凰⊙劬φ龅么蟠蟮模颐荒芗笆钡刈プ⊙堑恼庖还丶笨痰姆从Γ贝掖业亟辛讼旅娴慕萄Щ方冢率拐每蜗吕矗扛龌方诙疾皇呛茉怠
四、教师的语文基本功要加强练习。
在这节课的教学过程中,在预设的效果没有达到的情况下,我的范读没能够给学生起到很好的示范作用,针对这一点,我将在今后的教学实践中不断地练习。
相关文章: | ◇ 北师大:《乘车》教学反思 | ◇ 北师大:《小树有多少棵》教学反思 |
◇ 《入学教育》教学设计 | ◇ 北京11所小学下学期学打网球 |
|
|