湘教版小语五上《香港有棵老榕树》第2课时教案
教学目的:
1.认识、会写“湾、港、榕、筑、商、挪、签、吨、扭、赢”10个生字。
2.有感情地朗读课文,积累语言。
3.理解课文内容,体会作者对香港人爱树护树的赞美之情,
激发热爱自然、保护环境的情感。
重点难点:
1 . 重点:朗读课文,了解这棵榕树的昂贵之处。
2.难点:理解课文,体会文章表达的情感和内涵,明白最后一个自然段的含义。
教 具 CAI图片 资料
(一)复习引入
1、认读、听写生字。
2、说说课文的内容。
(二)感悟理解,指导朗读
1.初读课文,先让学生说一说对这棵树的初步认识:
这是一棵什么样的榕树?给你留下了什么印象?并让学生读第一自然段,引导学生领会作者意在重点介绍榕树的昂贵。
2.了解这棵树的昂贵之处是本篇课文教学的重点。
香港人为了让这棵见证了香港百年沧桑的老榕树不被砍伐,不被移走,而采取了最昂贵的保护措施。以“这棵树究竟贵在何处”引导学生默读、思考,并在文中找出相关语句,指导有感情地朗读。
(1)第二自然段用一个问句巧妙地过渡:“树,活的树,又不卖,何言其贵”,既承接了上文的意思,又揭示了下文的写作意图,也恰到好处地激起了读者的兴趣。要引导学生体会这种语言表达的艺术性,提高表达能力。
(2)第七自然段具体介绍了对这棵榕树实施的保护措施。“直径18米、深10米……花了两千多万港币”,引导学生从所列数字直观感受其昂贵。
(3)第八自然段描写了太古大厦落成之后,现代文明和自然景色和谐共处的独特景观。有感情地朗读这段话,并引导学生想象这幅奇特壮观的图画,条件允许的话可以让学生欣赏图片和录像,让学生从这独特的景观感受其昂贵,感受其物有所值。
3.让学生弄明白“走可持续发展的路是保证香港繁荣昌盛的前提”,“只有懂得爱植物和尊敬植物的地方,才是真正领悟人的价值的地方,才是能在地球上创造奇迹的地方”。因此,在教学中,提供一些历史、地理等方面的相关资料让学生深入了解香港。指导学生抓住相关语句好好品味朗读,可采用小组讨论交流的形式,使学生领悟得透彻明白。
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