《狼和小羊》是本单元中的第三篇寓言故事，选自《伊索寓言》，讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理力争，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。全文篇幅短小，内容凝练，寓意深刻，作者通过对角色的神态、动作、对话的着力描写，刻画了角色性格，展开了故事情节，揭示了深刻的哲理。课文配有插图，形象地再现了课文内容。课文对于学生来说，一点儿都不陌生，孩子们读幼儿园时就知道，也能流利地讲下这个故事，而本文作者的目的不仅仅只是让孩子知道这个故事内容，更重要的是让孩子们能通过有感情地朗读，明白故事蕴含的道理：像狼一样的坏人，总找借口做坏事，他们是不讲道理的。怎样让孩子明白这一点呢？现撷取课堂教学中的一个片段与大家交流。

　　师：我们先来看狼第一次是怎样找碴儿的，请大家自由读2～3自然段，边读边想，有哪些内容读不懂可以提出来。（读书思考后质疑）

　　生：哪里是上游？哪里是下游？

　　生：“温和”、“找碴儿”各是什么意思？

　　生：狼是怎样找碴儿的？它的态度怎样？

　　生：它为什么要找碴儿？

　　生：小羊是怎样讲道理的？

　　师：同学们真聪明，会读书会思考，不仅能发现问题还能提出问题，真了不起。

　　师：请同学们边读课文边思考，看看自己能读懂哪些问题，还有哪些问题不懂，可以四人一组讨论解决。（生自读后，展开讨论）

　　生：我觉得“温和”就是“善良，和蔼，温柔”的意思。

　　师：你能温和地跟大家说一句话吗？

　　生：亲爱的小羊，我真为你担心！

　　师：你担心什么呢？

　　生：狼找碴儿危机小羊的安全。

　　师：狼是怎样找碴的呢？

　　生：你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？

　　师：面对狼的找碴儿，小羊是怎样解释的呢？

　　生：小羊跟狼讲道理说自己在下游，狼在上游，自己不会把狼喝的水弄脏的。它讲话的态度很温和。

　　师：很明显小羊不可能把狼喝的水弄脏，主要是狼在没事找事，用书上的一个词儿就是——？（故意找碴儿）”谁再来读读狼的找碴儿的话。