对于海底世界，孩子们有很高的兴趣， 课文的了解不成问题 ，最主要的问题是背诵两个自然段。于是，第2节课花了大力气在背诵上。学生最怕的就是要他们背课文，一说到要背，他们都是一个头两个大，最主要的问题就是先排除他们的畏难情绪。

　　第3段很容易背，都是介绍的海底动物的声音，中间有排比句鈥溣械拟�︹�τ械拟�︹��还有的鈥︹�︹�澱饫锇焉�音比喻成蜜蜂、小狗孩子们很感兴趣，记住了这些排比句，背起来也就不难。我和他们一起读了两遍就马上能够背出来了。

　　第4段相比之下难一点，因为介绍了好几种动物的活动方式。我先把活动方式分为速度快的、速度慢的以及活动方式特别的这样几类。然后要学生分别从文中找出相对应的句子，读一读，说说怎么记最容易。通过学生自己说，然后分开读，终于能把这段背诵下来了。