小学语文六年级上册《最富有的时刻》教学反思
这是我的一节常态课，在课文的开始我就出示了鈥溩鍪鹿饷骼诼洌偷扔谟辛艘淮蟊什聘弧ｂ�澱飧鲋氐憔渥樱鲆哉饩浠拔飨撸岽┦贾铡Ｖ氐阃怀觯训闱崴赏黄屏恕�
在课文4-21自然段的学习，我大胆放手，给学生自主权，鈥溦獠糠郑愣炼耸裁矗炕褂惺裁匆苫螅库�澱飧龀⑹院艹晒Γ嘉幕鸹ㄋ娲φ婪拧？翁玫纳珊苁蔷剩桓鲅殊�溊习迥敲从星心敲炊嗟某担裁椿拱殉悼吡耍库�澮皇て鹎Р憷耍渌б哺庞汀Ｎ乙豢凑饷春玫纳傻牧恋悖ㄒプ〔藕茫∮谑牵胰醚炎约旱弊隼习澹宰潘邓碘�溩约衡�澋南敕ǎ庋牧⒊”淞耍鄣阋脖淞耍谇币颇腥醚昧嘶晃凰伎肌Ｑ囊晌室步饩隽恕�
我随即点拨：每个人做事都有自己的原则，如果你在道德和利益面前，你选择道德的次数越来越多，也就越来越高尚。
在这个地方的处理上我也有点小小的遗憾：我如果在学生体会完老板的想法后，能继续跟进问题：爸爸还车，老板取车，这样两种做法的对比，更能体会到什么呢？主体就更深刻了，更能突出这一家人的鈥湼挥锈��
《小学语文六年级上册“最富有的时刻”教学反思》摘要：己当做老板，试着说说自己的想法，这样学生的立场变了，观点也变了，在潜移默化中让学生懂得了换位思考。学生的疑问也解决了。 我随即点拨：每个人做事都有自己的原则，如果你在道德和利益面前，你选择道德的次数越...
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