江南的雪不仅吸引了冬花来比美，似乎连闹春的蜂蝶也飞来了，置身在这雪野中，你最想做什么？

　　10、鲁迅的童年，少年是在家乡浙江绍兴度过的，那地方正是江南，成年的鲁迅，为了振兴中华，不得不漂泊在遥远寒冷的异乡北京，在这样的一个雪天，鲁迅先生想起了故乡的雪、儿时的雪，他还会很自然地想起什么呢？在这样的雪天，孩子们最爱做什么？（抓住“堆”和“塑”）

　　11、不是堆，而是塑，有什么不同吗？让我们静静的走进第二三自然段，去捕捉那些闪动着爱的光芒的句子吧！用你喜欢的符号圈出来，然后与同桌交流一下吧！

　　学生交流----抓住表现动作的词语来体会

　　12、用雪塑成的雪罗汉，自然也有江南的雪“滋润美艳”的特点，文中哪里能看出？（很洁白、明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光）

　　13、可当遇上连日的晴天，还有寒夜，给孩子们带来欢乐雪人消释不见了，你心情会怎样？鲁迅呢？你怎么体会到的？（相机指导朗读）

　　14、是啊，江南的雪，是滋润美艳的，但也是——（生说）

　　美好的东西因为短暂才变得永恒，令人向往，令人追求，正所谓“一切景语皆情语”，这江南的雪，这故乡的雪，这童年的雪，表达了鲁迅内心怎样的情怀呢？（美好的追求）

　　四、小结

　　是啊，在鲁迅眼中，这江南的雪，一个多么美好的世界，令人向往，令人追求！鲁迅正是用这样一支笔，在写着丰富的内心！（板书）可是此时的鲁迅正置身于朔风凛冽的北方，眼前看到的是朔方的雪，朔方的雪又以怎样的形象呈现在我们眼前呢？它又表达了鲁迅怎样的内心情怀呢？下节课我们继续探讨。

　　板书：（“不屈奋斗”的那一处就用问号代替）

雪

江南　　充满希望　　不屈奋斗　　湖方