第一课时

　　一、导入

　　我们希望的是人们快乐，永远平安。但现实生活中，我们也难免有一些鈥溣鱿这�潯⑩�溚严这�澋木�历，其蕴含着生活哲理。那么，鈥溛意�澯龅绞裁聪漳兀吭趺椿嵯萑胂站车哪兀坑质窃跹�脱险的呢？其中又蕴含着什么生活哲理呢？请看课文《走一步，再走一步》。

　　二、新授

　　1、默读

　　默读要注意速度，要从每分钟300字提高到500字，本文大约1500字，要求在四分钟看完。到时说鈥準奔涞解�潯Ｄ�读后要请同学复述故事情节，复述的难点往往是时间、地点、人物、数字，默读时要注意看清楚。

　　2、复述故事情节

　　(1)复述指导

　　复述也叫做叙述，是通过对课文内容的全部或部分作保持原样或经过改变的叙述，以培养学生阅读能力和表达能力的训练方式。要求学生学会理清线索，抓住重点，概括课文的基本内容，并注意分清主次。

　　(2)复述准备鈥斺�斍来�

　　①故事发生在美国的哪个城市鈥斺�敺殉恰�

　　②故事发生在什么时间鈥斺�斊咴吕镆桓雒迫鹊娜兆印�

　　③爬悬崖的一共有几个孩子鈥斺�斄�个小男孩。

　　④这些孩子中有名字的有哪两个鈥斺�斀芾�、内德。

　　⑤那悬崖有多高鈥斺�敶笤贾挥卸�十米高。

　　⑥岩石架人多高鈥斺�斝�崖的三分之二路程。

　　⑦把故事分成两部分，请最简要文字概括其内容鈥斺�斢�(冒)险、脱险。

　　⑧冒险的原因是什么鈥斺�斕炱�闷热。玩弹子游戏玩厌了，想找些新的花样来玩。

　　⑨鈥溛意�澪�什么鈥溡皇蹦貌欢ㄖ饕忖�濃�斺�敯四昀次乙恢庇胁　Ｎ业男睦镆恢崩渭悄盖捉形也灰�冒险的训诫。

　　⑩鈥溛意�澟佬�崖时遇到哪些困难鈥斺��

　　a、在我眼中却是高不可攀的险峰。（未爬）

　　b、我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（跟着他们向上爬）

　　c、蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。我看在眼里，吓得几乎晕倒。（终于爬上石架）

　　d、软弱地哀求。感到头晕目眩。啜泣。恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。（伏在岩石上，上不去下不来）

　　⑾鈥溛意�� 是怎样脱险的颅鈥斺��

　　a、杰利带来了我的父亲。（听见）

　　b、父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说）

　　c、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。（我顿时有了信心）

　　d、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。（我的信心大增）

　　e、我每次只移一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。（啜泣了一会儿，产生了一种巨大的成就感）

　　（3）请两个同学分别复述鈥溍跋这�澓外�溚严这�潯�

　　（4）请其他同水害评价。

　　根据复述的得失，想一想自己的默读应该怎样改进。把经验记下来。

　　3、字词教学

　　看课本列出的词语，看注释，查字典、词典。读一读，讲一讲。

　　4、朗读课文。

　　要求用普通话正确、流利、有感情地朗读，注意发音、停顿、重音、语调、语速。

　　5、课文主旨研讨

　　（1）从课文内容看，标题鈥溩咭徊剑�再走一步鈥澥鞘裁匆馑迹�

　　（2）在人生道路上，面对困难，鈥溩咭徊剑�再走一步鈥澥鞘裁匆馑迹�

　　（3）一个巨大的困难分成鈥溡徊揭徊解�潱�是什么意思？

　　（4）为什么不要想着距离有多远？

　　三、小结这次研讨的经验

　　四、课外作业

　　鈥溠刑钟肓废扳�澋谝惶�