上册小学语文三年级课文《女主人与乞丐》教学反思
这篇课文主要是让学生明白尊严是人格的重要组成部分,但是尊严是需要自己来维护的。这堂课的第一课时,我设定的教学目标是:
1、自主学习19个生字,结合语境理解词语。
2、了解课文内容,能正确、流利地朗读课文第一大段。
3、品读独臂乞丐相关段落,通过合作交流理解乞丐神态发生变化的原因。
4、理解女主人的用心,感悟尊严是靠自己维护的道理。
品读1至8段是本课的教学重点,找出乞丐神态变化的词语,深入挖掘变化的原因。
教学难点
感悟尊严是靠自己维护的道理。这篇课文生字很多也很难,所以采取学生课前自主学习,课堂中反馈正音的方法。在课堂教学设计中,以鈥溒蜇も澱飧龃实既耄蛭馐潜究蔚男伦趾蜕剩源说既氩唤鲎匀坏囊肟挝模医柩脑は岸哉飧龃实淖忠簟⒋室宓冉辛私步狻5诙龌方谑墙涣髡急始牵ㄇ遄执收习J紫惹胙嵝岩状碜忠簦偾胙涣鞔视锏囊馑迹詈笫强鸪倒獭5谌龌方谑浅醵量挝模甯兄恼隆
1、自由读文,读准字音,读通句子。
2、提问:当有乞丐向女主人乞讨时,女主人是怎么做的?
3、课文中记叙了几个乞丐?
品读1-8段,了解乞丐的外貌,感悟乞丐神态发生变化的原因。首先抽生读第一段:用横线勾画出描写乞丐外貌的句子。品读乞丐外貌的句子,感受乞丐的可怜。其次提问:这位可怜的乞丐来到庭院想从女主人那得到什么?随文讲解鈥準┥徕潯5谌嵛剩好娑哉庋桓隹闪钠蜇ぃ魅耸窃趺醋龅模克纳裉陀镅允窃跹模科范菱満敛豢推潱范辆渥印5谒模嵛剩旱逼蜇ぬ揭盟嶙┱饧潞螅纳裉⑸艘幌盗械谋浠D2-8段,圈出表示乞丐神态变化的词语。最后:分小组交流乞丐发生这一系列变化的原因。再进行全班交流。
总结升华
1、乞丐明白了女主人的用心,所以心存感激,你明白女主人的用心了吗?乘机扣课题鈥溛怂淖鹧镶潯
2、乞丐最初想从女主人那得到慷慨施舍,实际上他得到了什么?
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