总结---看来，我们只要抓住几个重要的词语，几个关键人物，就能对文章有个大致的了解，就能概括出故事的大意来。

　　现在你再仔细观察老师的板书，你有什么要问的？

　　预：

　　1、海浪花怎么变成镜子的？

　　2、为什么海浪花变成镜子时是害怕的，可后来他又还想当一次明亮的镜子？

　　师：是呀，我也想知道这两个问题，看来你说到我的心坎里去了，咱们心有灵犀呀。就让我们再次走进课文，从文中去寻找答案吧。

　　默读4-6段，看能不能找到答案，在最有感触的地方写一写。

　　汇报重点突破

　　预：海浪花帮助小女孩发现了自己的美丽，帮她找到了自信。

　　师：你从哪知道了小女孩的美丽。

　　读句子----这汪海水变成的明镜，映出了一张漂亮、温柔的脸。

　　师：再仔细地从这面镜子里看一看，小女孩不仅看到了漂亮、温柔的脸，还看到了自己的-------

　　真美呀！太漂亮了，你觉得小女孩会怎么想？

　　预：真高兴，原来我这么漂亮。

　　师——漂亮的我自己都没有想到。望着镜子就想笑出声来。读出高兴ppt出示文段读。

　　这是我吗？我第一次知道我如此美丽。

　　师----你把第一次读得这么重，原来过去你就不知道自己这么漂亮。太惊奇了，不敢相信，不可思议。 -----读出惊奇

　　我真自豪，我如此美丽。

　　师-----真美丽，鲜花看见你都惭愧了，白云看见你也会嫉妒的。 读出自豪。

　　高兴、惊奇，自豪……这种感觉太奇妙了，这奇妙的感觉是谁带给小女孩的

　　海浪花变成的镜子。

　　看着镜中小女孩快乐的笑脸，，镜子心中会想什么？

　　预：我是有用的，我给别人带来了自信。

　　----善良的海浪花，你说到老师心里去了，真是了不起

　　我真快乐，我能帮助别人发现优点。

　　师：总结---当我们发现别人身上的优点，帮助他人找到自信时，我们也会发现，自己是有用的，自己是快乐的，会情不自禁的笑出来。下面，请我们带着这种发自内心的自豪、快乐、幸福一起来第四段。

　　每个人身上都有优点，很多人都想在海浪花变成的镜子里照一照，去发现自己的美，自己的长处，有兴趣的同学，请你也在课下照一照吧。

　　大屏幕出示练习