三年级上册语文小学《讲信用》课堂实录
一、导入新课
同学们好，今天，我们来到大教室上课，老师非常高兴，送同学们点礼物：一句中国俗语：鈥溡谎约瘸觯崧砟炎贰ｂ�澮痪涿裕盒庞谩�
师：想一想，老师为什么送这样的礼物？
生：老师让我们讲信用。（板书课题）
二、快乐识汉字
出示词语：
师请同学们开火车读词语。
师：学习三个生字：篮 惋 叠
谁来记鈥溊衡�澴郑�
生：（监考）老师戴（竹帽），挎着（花篮）而带笑，谁要乱动他就叫，吓得我们不敢闹。
师：儿歌识字法。
生：三竹两竖四上站，篮球篮球我喜欢。
师：顺口溜识字法。
师：谁来记鈥溚镡�澴郑�
生：鈥溚脞�澴质呤奶妫龃硎虑楹芡锵А�
师：熟字记忆法。
生：宛字左边竖心伴，惋惜盲人眼看不见。
师：顺口溜识字法。谁来记鈥湹�澴郑�
生：鈥溡蒜�澴忠坏阌拔拮伲执娴藓海氐墓颐环ǹ础�
生：三又秃宝盖，且字下边站，宋庆龄教小珍叠纸花篮。
三、初读课文，整体感知
师：同学们认识了生字，放回课文中，一定能把课文读得更通顺，请一名同学读课文，其余同学想本文主要写了什么？
生：生读后回答本文主要写了什么？
师：写了这件事用了多少个自然段，用什么结构来写的？
生：总分的结构。
师：给课文分段。
师：按什么顺序来写的？
生：时间的顺序。
四、精读感悟
1.学习3鈥斺��7自然段。
师：画出时间的词语。早晨发生了什么事？分角色朗读3鈥斺��7自然段。
生：读后汇报主要写了什么，爸爸让宋庆龄去李伯伯家，宋庆龄不去。
师：宋庆龄生气了吗？为什么不去呢？是她不愿意去吗？
生：不是，她愿意去。
师：从哪看出她愿意去？
生：高兴，拍，说：鈥溙昧耍∥以缦氲嚼畈彝媪恕ｂ��
师：通过语言，动作，神态都可以看出她愿意去李伯伯家。谁能读出来？
生读
师：在鈥溙昧耍♀�澓竺婕右桓鲡�溙昧耍♀�澣缓蠹由夏愕亩鳎脸鏊敢馊ィ寐穑�
生读
师：正因为她愿意去，所以宋庆龄穿好衣服正准备出发，忽然她想起了什么，转身对爸爸说：
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