【教材分析】

　　本课从从地球的资源状况和在宇宙中的地位两方面，阐明了人类的生存鈥溨挥幸桓龅厍蜮�澋牡览恚�说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小，人类活动范围很小，地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损坏等方面，说明地球面临着自然资源的枯竭的威胁。用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。本文语言朴实、流畅自然，清晰的说理，又饱含深情。尤其在表达方面，本文注意用词的准确性，行文十分严谨，知识性较强。

　　【教学目标】

　　１、知识和能力：

　　⑴正确、流利、有感情的朗读课文，理解文中的相关词语。

　　⑵培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，让学生具备查找资料补充课文内容的能力。

　　⑶了解地球的有关知识，懂得人类的生存鈥溨挥幸桓龅厍蜮�潯�

　　２、过程和方法：

　　⑴通过各种方式朗读，探究式地学习，理解宇航员的感叹鈥溛颐钦飧龅厍蛱�可爱了，同时又太容易破碎了鈥澋脑�因。

　　⑵引导学生在自主阅读的过程中领悟鈥溨挥幸桓龅厍蜮�澋牡览怼�

　　⑶是通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。

　　３、情感、态度、价值观：

　　以读激，激发学生珍爱地球、善待地球的情感，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。

　　【教具准备】

　　课件。

　　【教学时间】

　　１课时。

　　【教学过程】

　　一、引情入境，乐学新知

　　１、出示课件：（录象：宇宙与地球）

　　师导语：在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园地球。

　　２、地球，你还想怎么称呼它？

　　（妈妈，摇篮。）

　　３、今天，我们一起学习一篇有关地球的文章（板书课题）。

　　二、初读课文，整体感知

　　１、自读。读准字音，读通句子。思考：你读到了一个什么样的地球？

　　２、交流生字：

　　谁来说说：鈥溎愣恋搅艘桓鲈跹�的地地球？鈥�

　　３、快速阅读，画出课文中能概括介绍地球特点的句子。（即宇航员的感叹）

　　板书：

　　可爱、易碎。