4.教学例6。

　　（1）出示例6，并让学生思考：要知道杯子能不能装下这袋牛奶，得先知道什么？（应先知道杯子的容积）

　　（2）学生尝试完成例6。

　　① 杯子的底面积：3.14×（8÷2）2＝3.14×42＝3.14×16＝50.24（cm2）

　　② 杯子的容积：50.24×10＝502.4（cm3）＝502.4（ml）

　　5.比较一下补充例题、例6有哪些相同的地方和不同的地方？（相同的是都要用圆柱的体积计算公式进行计算；不同的是补充例题已给出底面积，可直接应用公式计算；例6只知道底面直径，要先求底面积，再求体积。）

　　6.容积是指杯子所能容纳物体的体积，计算方法和体积的计算方法是相同的，不同的是容积是从物体内部进行测量的，而体积是从物体外部进行测量的，所以一个物体它的体积永远大于它的容积。]

　　三.巩固练习

　　1.做第21页练习三的第1题。

　　2.练习三的第2题。

　　[这两道题分别是已知底面半径（或直径）和高，求圆柱体积的习题．要求学生审题后，知道要先求出底面积，再求圆柱的体积。]

　　四.布置作业

　　练习三第3、4题。

　　五.补充练习：

　　(一)填空。

　　1.一个圆柱体，底面积是12平方分米，高6分米，它的体积是（ ）立方分米。

　　2.一个圆柱体积是84立方厘米，底面积21平方厘米，高是（ ）。

　　3.已知圆柱谷桶里底面半径是3米，高4米，它的底面积是（ ），容积是（ ）立方米。

（二）应用题。

　　1.一个圆柱木桶，底面直径16厘米，高2分米，体积是多少立方厘米？

　　2.一段圆柱形的钢材。长60厘米。横截面直径10厘米。每立方厘米钢重7.8克，这段钢材重多少千克？（得数保留一位小数）

　　3.一个圆柱水桶，从里面量高是3分米，底面半径1.5分米，它大约可装水多少千克？（1升水重1千克）

　　4.有一个棱长为10厘米的正方形木块，把它削成一个最大的圆柱体，应削多少体积的木头？