人教课 三年级上册《听听,秋的声音》设计
(一)以诗导入,酝酿诗情
1、揭题
①(我们班小朋友的诗《秋天的色彩》:让我们一起来读读,感受秋天是一个色彩缤纷的季节。
课件:秋天是绿色的,/松树拿出细细的针,绣绿了满山遍野。/秋天是黄色的,/梧桐摇着小小的扇子,/扇黄了大街小巷。/秋天是红色的,/枫树伸出红红的手掌,/染红了花园果园。/啊,/秋天是一个色彩缤纷的季节。/)
②师导语:秋天不仅是一个色彩缤纷的季节。只要我们静下心来,细细去听,秋天,她还是一个(辽阔的音乐厅)
③师导入:现在就让我们走进秋,走进这辽阔的音乐厅,去听听,秋的声音。(板书:听听,秋的声音)
2、学习阅读提示
①师:课题前面这朵小花表示什么?(略读课文)
②师:略读课文怎么学?(读阅读提示)
③师:我们在下面先自由的读一读阅读提示,划划要做哪些事?
课件:让我们有感情地朗读这首诗,一边读,一边展开想象,把读后的体会与大家交流。如果有兴趣,也可以接着写几句。
(学生交流)
(二)初听秋声,初感秋意
1、听读课文《听听,秋的声音》。课件动画
师:想一想,你都听到秋天都有哪些声音?
2、自由读文
师引语:小朋友们,你们听到秋的声音了吗?秋天都有哪些声音?自由读文,把课文读通读顺,并把你们听到的声音用鈥溾斺斺澔吕础
(生读读、找找、画画。)
3、学习课文
①学习第一小节 学生找到鈥溗⑺⑩
师:鈥溗⑺⑩澥鞘裁瓷翕斺斒腔埔兜辣鸬幕耙簦话迨椋夯埔 话音
师:课文的第几小节,第一小节,你来读一读吧!生读
师:黄叶和谁在道别?(学生想象)
师:秋风吹过树梢,树枝轻轻摇摆,一片片黄叶离开大树,随着秋风翩翩起舞,他们会说些什么呢?(课件:风吹树叶的声音)
(再见了,大树!明年春天我还会来的。大树,谢谢让我在春天里健康成长,再见了。)
师:说得好。让我们一起,带着对大树的依恋,带着对大树的感谢,自己边做动作边读第一节。
指名读
慢一点:小黄叶。因为树叶要离开大树妈妈了,大树妈妈不舍得。
快一点:因为黄叶急得要去旅行了。
美美地:黄叶满地都是,很美,好像给大地铺上了地毯。厚厚的黄叶铺在地上,踩上去软软的,就像铺了地毯。
美美地:我喜欢落叶声,它让我想到树叶落下来,像蝴蝶在飞很美。
轻轻地:因为我把自己当作是大树,小黄叶要走了有点舍不得。
师小结:鈥溗⑺⑩濃溗⑺⑩潱鲜σ哺惺艿搅耍馐强炖值氖饕叮诳旎畹叵隆R蛭炎蠲赖那锾焖透舜蠹摇
②学习第二小节 学生找到鈥滝啮拟
师:鈥滝啮拟澥鞘裁瓷翕斺旙案姹鸬母柙希迨轶 歌韵。
师:课文的第几小节,第二小节,你来读一读吧!生读
师:你体会到了什么?舍不得与阳台分开。蟋蟀很伤心,他在阳台有快乐的时光
小结:是的,老师也感受到了很舍不得的声音。
师:在秋天里,在草丛中、树叶下,蟋蟀正在一声声地叫着呢!让我们一起来侧耳倾听吧。(多媒体展示秋的落叶图,伴着清脆的蟋蟀叫声。)
师:让我们把优美动听的蟋蟀叫声变成朗读声吧?(生齐读课文第二自然段。)
师:在你们读的时候,我也在幻想。我幻想着我现在就是一只蟋蟀,我藏在石缝下、躲在树叶下,唱着一首又一首的小曲鈥︹Γㄉ酝#┖⒆用牵丈涎劬Γ屠鲜σ黄鹄椿孟氚桑。úシ乓衾郑
配乐范读(第二自然段)。
师:睁开眼睛,赶快告诉老师,你刚才都幻想了些什么呢?
(我幻想了自己是一只蟋蟀,正张大嘴巴快乐地歌唱。鈥滘序锈濃滘序锈潱翟谔锰恕#
师:小蟋蟀在唱着什么呢?(再见了,亲爱的朋友们。小蟋蟀在跟我们告别呢!鈥溓锾於嗝姥剑∥以诿览龅那锾炖铮炖值馗璩#
师:秋风习习,蟋蟀再次来到阳台上,他曾在这里歌唱了整整一个夏天,现在天气凉了,卧室也收拾好了,他要和阳台告别了,他会说些什么呢?(阳台,谢谢你陪伴我一个夏天,明年夏天我再来为你演奏。天气凉了,我就要回卧室了,请听我再为你演奏一曲。)听那,小蟋蟀唱得多动听哪。孩子们,让我们带着各自的感受美美地去读一读。(齐读)
③学习第三小节
(多媒体出示第三自然段,配乐,深情地)在这美丽的秋天里,落叶离开了树妈妈的怀抱,小蟋蟀也唱起了离别歌,大雁也飞往南方过冬去了。(多媒体出示大雁飞行图)。
师:它们一边飞一边鈥斺敹_
师:我们听到了鈥斺敶笱愕亩_獭0迨椋捍笱 叮咛
师: 鈥湺_题澗褪牵ㄖ龈溃┠忝堑玫剿锤吹闹龈馈#ò职种龈缆飞闲⌒模峡稳险妫饕蛋词蓖瓿桑杪柚龈拦砺沸⌒模路词贝┥希侣プ⒁獍踩鲜χ龈佬醋中炊苏峡位偈址⒀遭︹Γ
师:这些叮咛让你感受到了什么?(关心、关爱)
师:家里,我们的家长对我们千叮咛万嘱咐,在学校里老师也反复地叮咛我们,我们在这样的叮咛声中长大。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛,大雁在叮咛什么?
(有可能在叮咛其他小动物准备过冬。冬天到了,叮咛小朋友多穿衣服。大雁关心农民,赶紧收庄稼。大雁叮咛自己的孩子,还不会飞,不要走丢,大雁会对小树说:鈥溤偌仪装呐笥眩煤帽V兀髂暝傧嗷帷4笱愣郧嗤芩担衡溓嗤埽炱沽耍憧勺⒁獗鸶忻傲恕4笱愣月煲纤担衡溈熳急噶甘嘲桑鹜道粒唬旎岫鏊滥愕摹#
师:这暖暖的叮咛声你感受到什么?(温暖、温馨)指名读
师:留在这里的朋友听到大雁的话,心里会感到多么温暖呀!让我们一起来读读。(齐读)
师:一阵阵秋风掠过田野, 田野又会是一幅怎样的景象呢?
(稻田里一片金黄,稻子压弯了腰,高粱玉米都熟了鈥︹Γ
师:是的,面对丰收,人们怎能不高兴?怎能不乐开怀呢?看,你笑起来了,读鈥斺斘乙残ζ鹄戳硕菱斺敚馐乔锓缢屠吹姆崾盏母枰鳌#ò迨椋呵锓绺枰鳎├矗梦颐亲呓夥崾盏奶镆埃梦颐且黄鸫耪庋亩_蹋庋南苍茫黄鹄炊炼琳庖唤谑#ㄆ攵恋谌〗冢
(三)仿说秋声,编织秋韵
1、师导语:秋的声音,在每一朵灿烂的小花里,,在每一片丰收的田野里,,在每一条可爱而跃动的小鱼里,在每一个孩子天真烂漫的笑容里。在美丽的秋天里,何止这些声音啊!快把耳朵、把心、把想象带上,我们再去听听,出示第五节,读。秋天还会在哪里呢?你听到了哪些声音?(出示象声词鈥斺斺溕成斥濃溁├不├测濃満龠虾龠镶 鈥湹未鸬未疴濃溹枥锱纠测濃溁┗┗┾潱
树叶掉在地上,脚踩上去,沙沙的声音。
采果子时候的欢声笑语。
动物过冬时挖土的声音。
农民收稻谷时的笑声。
沙沙,桂花跳起舞蹈。
哗啦哗啦,稻海翻起波浪。
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格格,棉花姑娘丰收的笑声。
扑通,苹果亲吻大地的声音
轰轰收割机走过田野的声音。
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2、同学们真细心,诗人都没有注意到的地方,我们却在那里找到了秋,听到了秋的声音,你能照着课文第一、二小节的样子用鈥溙锏纳翕︹︹澱庋绞教钜惶盥穑
3、学生先在小组里练习再全班交流。
4、小结:
秋天如此美好,让我们走进秋,走进这辽阔的音乐厅,板书:音乐厅,好好地去听秋的声音。(齐读全文)
板书设计
12 听听,秋的声音
黄叶 刷刷
蟋蟀 瞿瞿 音乐厅
大雁 叮咛
秋风 歌吟
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