六年级数学上 求百分率应用题 教学设计

　　教学目标：

　　让学生进一步理解百分数的意义，掌握百分率的求法。

　　能力目标：

　　能正确地比较熟练地解答百分率的应用题。

　　情感目标：

　　通过了解百分率在实践中的应用，激发学生的求知欲，初步渗透概率统计的思想。

　　教具准备：

　　幻灯片一套。

　　教学过程：

　　一、 创设情境，提出总问题

　　期中考试后同学们都很关心自已的成绩，其实老师也很关心

　　你们的成绩。这不昨天教师就统计了全班同学期中考试数学成绩，收集到了下表中的数据（幻灯出示）

　　根据表中的数据，你能提出不同的数学问题吗？

　　（生1： 生2： 生3 ）

　　师：同学们真不错，提出了这么多的问题，现在我们一起来看下面这个问题

　　（1）：及格人数占总人数的百分之几？

　　（2）优秀人数占总人数的百分之几？

　　让学生先独立解答，再让学生把自已的解答案过程说给大家听听。（生1 生2 ）

　　二、感悟新知

　　师：其实求鈥溂案袢耸�占总人数的百分之几鈥澥敲看慰际院罄鲜Χ加幸�完成的一项工作，叫做求鈥溂案衤殊�澖裉煳颐蔷鸵黄鹄囱�习有关：鈥溓蟀俜致实挠τ锰忖��

　　1、理解鈥溂案衤殊�潱赫庋�我们就可以把第一个问题改编成

　　六（9）班有50人，期中考试成绩及格的有48人，求及格率。

　　（1）、谁能说说鈥溂案衤殊�澥鞘裁此得饕馑悸穑�

　　（2）根据及格率的意思我们可以得出求及格率的计算方法

　　及格率=

　　（让学生说说）还有不同的意见或补充吗？（生：脳100％）

　　师：你能说说为什么要脳100％吗？（让生说师再解释）

　　师：求及格人数占总人数的百分之几叫做求及格率，那么求优秀人数占总人数的百分之几就可以叫做求（ ）。那我们就可把第二个问题改编成