小学一年级数学1认识立体图形 教案
详细介绍：教学目的
1．通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球。知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种形状的物体和图形。
2．培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。
3．通过数学活动，培养学生用数学进行交流，合作探究和创新的意识。
4．使学生感受数学与现实生活的密切联系。
教学内容：教科书第32页，及相应的练习。
教具学具准备：多媒体深件、图形卡片，各种形状的实物。
教学设计
设疑激情
1．说学具。
a.师导：同学们，瞧谁来了？（出示课件：带音乐的机器人）
b.生说：对！机器人叮当想和我们共同学习，还给每个小组的小朋友带来了一篮礼物，想知道有什么吗？赶快打开看看，你认识什么，就给组里的小朋友说什么，每个人都说说。（学生以组为单位说出礼物名称）
c.汇报：哪个勇敢的小朋友能大声说说你们的礼物？其他小朋友仔细听，看看你们有不同的吗？（组内小朋友轮流说学具）
2．提要求。
这么多学具中，你们能把鈥溞巫聪嗤拟�澐旁谝黄鹇穑克母鲂∨笥压餐允钥础�
[进入新知的学习，设计新，处理话。设计符合儿童的年龄特征，由儿童喜闻乐见的机器人引入，抓住了鈥溚拟�潱し⒘诵巳ぁＳ伤碘�溊裎镡�潱寡聿挥杉旱牟斡氲窖靶轮墓讨腥ァ４友囊延猩罹槌龇ⅲ盟歉械角浊幸锥Ｈ醚蟮ǖ某⑹越�溞巫聪嗤睦裎镡�澐旁谝黄穑唤鍪寡猿し教濉⒄教濉⒃仓濉⑶虻雀骼辔锾宓耐夤坌巫从辛顺醪降娜鲜叮峙嘌搜鄄臁⒈冉系哪芰Α
操作感知
1．分──揭示概念。
a.活动：按教师的提要求，学生分组活动，教师巡视。
b.汇报。
老师：哪个聪明的小朋友说祥你们是怎么分的？
学生：我们把鞋盒、肥皂、药盒、酸奶盒鈥︹�Ψ旁谝黄穑话痒蛔印⒛Х健⒒锯�︹�Ψ旁谝黄穑话岩桌蕖⒈释病⑶Ρ殊�︹�Ψ旁谝黄穑话炎闱颉⒉Ａ颉⑿∑で颉⑵古仪蚍旁谝黄稹�
教师按学生所说用电脑出示各类实物。
老师：他们是这样分的，和你们一样吗？（其它学生进行补充）。
c.揭示概念。
教师：每种形状的物体它们都有个共同的名字，你知道是什么吗？
学生：我知道酸奶盒、肥皂、鞋盒都叫长方体。
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老师按学生所说在电脑分出的各类实物中出示名称：长方体、正方体、圆柱、球。
d.活动。
教师板书：球。问：请你高高举起球，互相看看拿对了吗？放回学具篮中，依次出现：圆柱、正方体、长方体（长方体不放回学具篮）
[评析：对于篮子里的鈥溊裎镡�潱⒉荒裾庋姆掷嗌钪杏龅降牟⒉欢唷Ｈ绻醚懒⒎掷啵褂行├眩淌φ饫锊捎眯∽楹献鞯姆绞剑茸槟诜郑僖孕∽槲ノ换惚ǚ值慕峁庋仁寡诮涣髦械玫交ゲ梗峙嘌搜暮献饕馐逗湍芰Γ庇痔逖榱撕献鞒晒Φ南苍谩
2．摸──感知特点。
a.感知长方体。
①活动：请小朋友仔细看一看，摸一摸你你手中的长方体，把你看到的、摸到的长方体先和组里的小朋友说一说。
②汇报。
教师：谁能用最大的声音告诉大家，你现在觉得长方体是什么样子？你是怎么感觉到的？
学生：①长方体是长长的，我是看出来的。
②长方体有6个面，我是数出来的。
③我摸到长方体有鈥湼砝忖�潯�
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