人教版 一年级下册《柳树醒了》教学设计
一、激趣,引入新课
春天来了,天气转暖,万物复苏,春天来了,耕耘播种,充满希望,春天来了,到处冰雪消融,使人感到一股暖意。你一定用心灵去感受了美好的春天。那就请你们把用眼睛看到的、用鼻子闻到的,用耳朵听到的,都说出来吧。
春天来了,她像一位魔法师,周围的事物都有发生了很大变化。板书鈥溋鳎ǎ┝蒜潯#ㄐ眩┧艽幼挚ㄖ姓业解溞砚澴痔先ィ浚ú固夂笕谜馕谎糯蠹以俣量翁猓┙淌η康麾溞砚澥呛蟊且簟
二、初读,掌握字词
1.师范读,学生欣赏老师配乐朗诵。说说课文写了春天的什么景物?
2.借助拼音自读课文,边读边标出生字、生词。
3.哪些生字是你的老朋友呢?大声读给大家听。
4.你用什么好办法记住它们?
(1)偏旁识字:枝,梳,梢
形近字比较:耍一要(耍字比要字少一笔)
换偏旁:操──澡
熟字加偏旁:醒,软,雷
(2)同桌互相读生字,比比谁读得准。教师强调鈥溤桠澏疗缴嘁簦溨Γ鳎遥b澏燎躺嘁簟
(3)小组比赛认读生字。
(4)做鈥溡蛔挚ㄢ澯蜗贰
(5)读词卡(学生当小老师领读)
打雷 雷雨 树枝 树梢 软和 梳洗 玩耍 苏醒
三、熟读课文
1.自由读课文,要求读准字音,读通顺。
2.同桌对读,互相正音。
3.再练习读课文,要求学生把课文读正确读流利。
四、观察,正确书写
1.重点指导两个带言字旁的字鈥溗怠⒒扳潯Q鄄焘溗怠⒒扳澚礁鲎值淖中魏驮谔镒指竦奈恢谩
2.教师示范写,边写边提醒注意的笔画,这两个字要写得左窄右宽;言字旁的鈥湹汊澮吹母咭恍坑乙恍牒嵴厶岬拟溦垅澏云搿b溦垅澔梢孕吹寐韵蜃笮薄
3.鈥湸衡澴值氖樾矗丶巧习氩糠郑喝龊岵灰顺ぃ黄病⑥嘁煺箍亲∠旅娴拟溔这澴帧
4.学生描一个,写一个。
5.展示评价。
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