北师大版 三年级下册《礼物》教学设计
(一)启发谈话,导入新课。
1.同学们,你们喜欢礼物吗?谁能向同学们介绍介绍,你在什么时候收到过亲人送的什么礼物?(学生交流)
2.师小结:当你过生日时,当你取得优异的成绩时鈥︹Γ胰硕蓟崧彻匕推谂蔚厮蜕弦环堇裎铩U庑├裎铮耐凶徘兹说墓匕推谂巍N颐堑难靶』锇槎埠湍忝且谎盏焦芏嗲兹说睦裎铩K炎约旱母惺苄闯闪艘皇仔∈饽烤褪恰独裎铩罚梦颐且黄鹱呓挝模纯葱∽髡呤盏搅耸裁蠢裎铮课颐且黄鹄炊烈欢痢#ò迨榭翁猓
(二)初读课文,了解内容。
1.学生自由读文,要求正确流利,困难的多读几遍。
2.同桌互读互评,然后再读课文。
3.把自己读得最满意的地方读给全班同学听听。
(三)再读课文,初步体验。
1.默读课文,在不理解的地方做上记号。
2.分小组合作解决,筛选出难解之疑。
3.小组汇报学习结果。
(四)品读课文,体会发现。
1.读一读:
(1)自由读文,想象诗歌描写的画面。
(2)小组朗读,并派代表在班上读。
(3)班级赛读,评选班级鈥溊识聊苁肘潯
2.说一说:
(1)鈥溞⌒〉睦裎铮耐凶徘兹说墓匕推谂吴潱兹似谂问裁矗磕隳芴嫘∽髡叩囊棠贪职致杪杷蜕霞妇渥85幕奥穑
(2)为什么把寄托着亲人的关爱和期盼的礼物比喻成鈥湸河昝嗝噔潱槐扔鞒上挠昊蚯镉昴兀
(3)让我们齐读课文最后一段,体会亲人的关爱之情。
(4)你觉得家人对你还会期待些什么?
3.背一背:
鼓励学生把自己喜欢的部分背下来,评选鈥湵乘心苁肘潯
(五)仿写诗歌,积淀语言。
1.师:人们常说:鈥溊袂崆橐庵亍b澬⌒〉睦裎锛耐凶藕裰氐那橐狻G肽慊匾淝兹嗣瞧饺绽锒阅愕墓匕匾涫盏焦睦裎铮胂胗惺裁锤惺埽
2.师生交流。
3.让我们仿照课文1鈥4自然段作诗。
4.自己练说,小组内说,指名说,教师相机指导。
5.学生自由作诗。
6.评选班级鈥溞∈蒜潯
(六)作业超市,自主选择。
任选以下两项作业内容,独立完成。
1.摘抄喜欢的词语和句子。
2.读一读,背一背诗歌。
3.收集的有关亲情的文章或诗句。
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