引入

　　1、猜一猜

　　你听过不少神话故事吧，我们来猜一猜。老师说故事大概内容，请大家猜神话故事的题目。

　　A、一位古代的仙女，采了5色石，补好了又个大窟窿的田，使百姓不再受苦。

　　B、一位姑娘偷吃了仙丹，升上天住进了月宫。从此只有玉兔陪伴着她在广寒宫里寂寞地度过一天又一天。

　　C、从前，有一位英雄，他射下了天上10个太阳中的9个，解救了生活在水生火热之中的人们。

　　2、这些神话故事充满了丰富的想象，是那么神奇，今天我们来学习一篇神话故事鈥斺�斉坦趴�天地。

　　板书：盘古开天地（生齐读）

　　检查预习：

　　1、自由朗读课文，读通，读准，遇到带拼音的字多读几次。

　　2、出示幻灯片（文中词语）

　　以多种形式读，并重点指出鈥溠�液鈥澋拟�溠�鈥澞顇ue，查鈥溍筲�澆浚烩�溦赦�澆殁�溡烩�潱灰徽墒�3.33米，大约是教室那么高。

　　3、课文主要讲了一件什么事？用文中的一句话来说。

　　人类的老祖宗，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（中心句）

　　更简单的说：盘古开天地

　　细读课文：

　　1、读了课文最后一段，盘古开天地的开有创造的意思，除此之外，还有打开、开辟的意思。我们看看盘古是如何打开天地的。

　　2、男生读第2段，女生读第3段，整体感知盘古开天地的难易

　　3、默读第2段，划出让你觉得开天地不容易的句子。

　　他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

　　特别从哪个词语里体会到盘古开天地的艰辛？（抡起、猛劈）

　　4、这一劈之后，周围发生了什么变化？

　　只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

　　a、指明朗读

　　b、找找反义词：轻鈥斨亍⑶邂�斪恰⑸仙�鈥斚陆�

　　近义词：渐渐鈥敾夯衡�斅�慢

　　5、开天地真不容易，瞧，开了之后盘古还担心呢！师生合作读第3段

　　盘古头顶着天，用脚蹬着地。

　　生做动作，师读课文，尽量把第3段读慢，让学生感受体会

　　累吗？（有些累，手酸）盘古就是这样一顶一蹬，可能是一年，十年，一百年，一千年，一万年，不知过了多少年，他累到了。你感受到了什么？（盘古有无私奉献的精神，盘古有顽强的毅力）

　　6、看到这样一个无私的，奉献了自己的盘古，你有什么话想对他说。（生畅所欲言）

　　总结

　　盘古开天地奉献了自己，打开了天地，他奉献了之后又发生了什么呢？咱们下节课去看看盘古身体所发生的变化。