教学目的：

　　会认8个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。体会师生之间的深厚感情。

　　教学重点：

　　在理解课文内容的基础上，能正确、流利地朗读课文。

　　教学难点：

　　使学生初步掌握在理解每一节意思的基础上，了解全篇课文内容的方法。

　　教学课时：

　　2课时。

　　教学过程：

【第一课时】

　　一、启发谈话。

　　二、自学生字，扫清阅读障碍。

　　1．小声读课文，画出不认识的字。

　　2．再读课文，借助拼音读准字音。

　　3．伙伴互相读课文，检查生字的读音。

　　4．指名按每一节读课文，检查学生是否读准字音。

　　5．全班齐读课文：要读得正确，不多字，不丢字。

　　6．自学：用学过的识字方法记住汉字的字形。

　　7．小组合作学习：说说你是怎样记住这些字的。

　　8． 全班汇报。

　　二、鈥溛一岫菱�潯Ｐ∽槎粒�开火车读。

　　三、教师指导学生书写：

　　先观察左右结构的字在田字格里的位置，再指导书写鈥湼桠�潯⑩�溙疴�潯⑩�湷�鈥潯�

　　四、自由读课文。

【第二课时】

　　一、复习导入。

　　指名读课文，做到读正确、读流利。

　　二、读中悟情、抒情。

　　1．自由读：想一想，鈥溛颐氢�澪�什么要在老师窗前栽一株紫丁香？

　　2．教师范读：读出师生之间的真挚情感。

　　3．学生自读：你从诗中体会到什么？质疑。

　　4．小组合作学习：任选一节朗读，说说这一节都写了什么？从中体会到了什么？

　　5．小组进行展示，表现出师生情，全班评读。

　　6．品味词语。

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　　7．学生自由读、指名读、全班读并背诵下来。

　　三、写字练习。

　　四、教师小结。

　　五、实践活动。

　　以我爱老师为题，每人完成一幅诗配画，在全班展示。