人教版二年级语文上册《从现在开始》教案
教学目标：
★认识9个生字，会写出10个字。
★正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。
★借插图识字、了解课文内容。
★感受按时间顺叙的方法。使学生懂尊严别人的习惯，要尊重别人。
教学重点：
了解课文内容，使学生懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。
教学难点：
初步感受课文按时间顺序进行记叙的方法。
教具准备：
教具准备：小黑板、生字卡片，教学挂图。
教时安排：
2课时
教学过程：
【第一课时】
教学目标：
认识9个生字，会写出10个字，初步感知课文的内容。
教具准备：
生字卡片、图片。
教学过程：
一、解题、导入新课。
同学们，看了这个题目你想知道什么？（学生质疑）
二、识字写字。
1、自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音。
2、结合生活实际识字：光荣之家、车轮、轮船、星期、日期、第一名、班主任、公式、郑州。
3、读句子识字。
（1）你们轮流当鈥溚蚴拗踱�潱扛龆锏币桓鲂瞧凇�
（2）第一个上任的是猫头鹰。
（3）每个动物都照自己习惯的方式过日子。
（4）狮了见了，笑眯眯地说：鈥湶挥迷偻侣至恕Ｎ抑Ｖ匦迹酉衷诳迹『镒邮峭蚴拗趿耍♀��
4、固识字：朗读课文，检查识字效果。
5、写字指导：重点指导鈥溨�潱悴灰颂螅嘁雌剑�湹阝�澲褡滞芬葱⌒ｂ�溌肘�澋某底峙砸凑恍�
三、初读课文。
初步了解课文的内容。
四、板书设计。
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【第二课时】
教学目标：
了解课文内容，使学生懂得要尊重别人的生活习惯，要尊别人。
教具准备：
图片、生字卡片。
教学过程：
一、复习导入：
自读课文，与学习伙伴交流体会。
二、朗读感悟。
1、出示图片：狮子在开头结尾分别宣布了两个决定，读一读狮子说的话，看看两个决定有什么联系。
2、学生读后说出：前面说鈥溍扛龆锏币桓鲂瞧阝�潱竺嫒此担烩�湶挥迷偻侣至蒜�潱馐且蛭衔『镒右丫龅米詈茫⑶乙丫玫搅硕锏挠祷ぁＵ乙徽遥心男┐笮⌒醋帜竿耆谎�
3、第二、三、四自然段：小组合作学习，任选一段，读一读，体会一下角色的特点，读出语气。
4、朗读四自然段：说说为什么小猴子的话音刚落，大伙立刻欢呼起来。（小猴子尊重别人的生活习惯。）一记，哪些大小写字母相近。
6、如让你当鈥溚蚴拗踱�潱阕急冈跹觯�
四、板书设计。
21、从现在开始
猫头鹰：白天休息，夜里做事
选万兽之王 袋鼠：跳着走路 尊重别人
小猴子：照自已习惯方式日子
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