一、导入新课

　　谈话：上节课我们学习了用东、南、西、北表示方向，想一想，如果早晨太阳升起的地方，东南西北是怎样规定的？我们还到操场上观察了东面、南面、西面、北面各有哪些景物？并让同学们记录下来。

　　如果想把我校操场四面的景物是什么告诉远方的朋友，有什么办法？（学生自由发言）

　　这节课我们要来认识平面图形。（板书课题）

　　二、教学例题

　　绘制平面图首先要确定方向，一般在图的右上角画出方向标。（板书：北）你能看懂这个方向标的意思吗？

　　我们现在画操场四周的景物图，把操场画在中间。（板书）

　　你能指出操场的南面、西面和东面吗？（同桌交流，再指名回答）

　　追问：你是怎样根据上面的方向是北确定其他方向的？（板书：上北下南、左西右东）

　　谈话：看书第60页 学生各自填写，指名到黑板上填图，全班共同订正。

　　三、教学鈥準砸皇遭��

　　出示动物园平面图，从这副图中你看到了什么？在小组里说给同学听。

　　学生各自填写，并共同订正。

　　四、教学鈥溝胂胱鲎鲡�澫疤�

　　五、全课总结

　　提问：这节课你学到了什么知识？有那些收获？还有什么问题？

　　板书设计

　　认识平面图形

　　北