教学重点

　　认识8个要求会写的字，14个要求会认的字。

　　教学难点

　　了解课文内容，体会阿凡提的聪明机智。

　　教学手段

　　字卡

　　教学过程

　　一、故事导入、激发兴趣

　　（简笔画阿凡提）同学们，你们认识这个人吗？他是谁？你知道他的故事吗？（简笔画大力士）这个人是谁？大力士和阿凡提之间会发生什么事情呢？今天我们就来学习《比力气》这篇课文，看一看阿凡提和大力士之间究竟发生了什么事情？鈥斺�敯迨楸攘ζ�认读生字鈥湵肉�澆⒅傅际樾粹�湵肉�澋谋仕场�

　　二、初读课文、了解内容

　　1、老师来范读课文，请同学们认真听清字的读音，同时还要注意老师的语气变化。

　　2、学生自由读课文，一边读一边思考：课文讲了一件什么事？

　　3、再次读课文，一边读一边画出课文中不认识的生字和标出自然段。

　　三、朗读理解、随文识字

　　4、课文那几段告诉我们大力士要和阿凡提比力气？你能读一读这几段吗？

　　5、指名读课文的第四自然段，其他同学找出阿凡提的话。结合插图想一想阿凡提说这句话时的语气和神情是什么样的？应该怎样读呢？谁能说出像鈥溈佳榭佳殁�澱庋�的词？

　　出示鈥溑菱�澴郑ò炎挚ㄕ吃谑峙辽铣鍪荆┮�导学生理解鈥溑菱�澋淖忠濉�

　　指导学生读准鈥溔逾�澋淖忠簟；鼓苡萌幼槌赡男┐剩�

　　6、大力士听了阿凡提的话，是怎样表现的？谁能试着读一读大力士的话？鈥溛�嘻鈥澯Ω迷跹�读？试着带着动作来读一读鈥溛�嘻，简直不费吹灰之力鈥潯４祷抑�力是什么意思？

　　7、大力士把手帕扔过去了吗？课文哪一句写了大力士没有扔过去，你能读一读吗？请说出像鈥溒�飘悠悠鈥澱庋�的词。

　　8、从那句话可以看出大力士很奇怪？应该用什么样的语气来读这句话？试着带着动作读一读。鈥斺�斨傅佳�生朗读鈥溸祝空婕�鬼！鈥澊罅κ科婀质裁矗�

　　随机出示生字鈥溁摇⒅�、城、抓、脚鈥澦狄凰的阌檬裁捶椒�记住这些字的。

　　9、面对大力士的失败，阿凡提又是怎样把手帕扔过城墙去的？课文哪个自然段写了阿凡提扔手帕？真的是阿凡提力大无比吗？

　　小黑板出示： 不行吧，看我的应该用怎样的语气读试一试。

　　随机出示生字：拾、

　　10、找出本段中描写动作的词读一读。

　　11、阿凡提为什么要和大力士比力气？课文哪个自然段写了比力气的原因，找出来读一读。

　　随机出示生字：提、咱、就、斤、答说说是用什么方法记住生字的。

　　12、通过这个故事你知道阿凡提为什么能够战胜大力士吗？我们应该向阿凡提学习些什么？

　　四、指导书写

　　1、认真观察虚宫格中的生字，看清每一笔在格中的位置。

　　2、教师示范书写：

　　阿：注意鈥湺�刀旁鈥澋男捶ê驮诟裰械奈恢谩�

　　比：要先写横、竖提、撇、竖弯钩。

　　斤：竖要写在竖中线上。

　　4、 学生仿写生字。

　　五、作业布置

　　把阿凡提的故事讲给爸爸妈妈听。