一、导入：

　　同学们，在你的记忆中有母亲抚摩你发迹的双手，可曾有父亲扛起你前行的臂膀？有母亲万千叮咛时的眼眸，可曾有父亲默默无语中的守望？有母亲时刻陪伴的慈爱，可曾有父亲撑起全家的坚强？如果说母亲的面庞写满的是柔情，那么父亲的脸上刻下的就是沧桑！ 今天我们就走进林海音的《城南旧事》，体会童年的小英子在爸爸的花儿落了时那一路走来的爱与哀愁。

　　二、交代目标；

　　1、整体把握课文，感知文章内容。

　　2、品味文章优美、含蓄、抒情的语言美。

　　3、理解文章蕴涵的丰富的感情，体会父爱的严厉、深沉和执着学习目标：

　　三、检查预习情况：

　　1、字词

　　2、文学常识

　　师：有没有同学能为我们介绍一下林海音和她的《城南旧事》？

　　学生一：林海音是台湾著名女作家，原名林含英，我们今天学习的《爸爸的花儿落了》选自她的长篇小说《城南旧事》，是《城南旧事》的最后一章。

　　学生二：林海音早年居住在北京，童年时代在北京城南度过，所以她的小说命名为《城南旧事》。这是她的代表作。

　　学生三：《城南旧事》讲述这样的故事鈥︹�Γ�简介《城南旧事》）

　　师：很好。林海音在《城南旧事》出版后记中曾说：鈥溛沂嵌嗝聪肽钭≡诒本┏悄系哪切┚吧�和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。鈥澦�以《城南旧事》有着浓厚的自传体色彩，是林海音心灵童年的记录，饱含她对童年纯真眷念的感情。下面就让我们用心去感受全书最后一章《爸爸的花儿落了》。鈥︹��

　　师：同学们在课前已初步了解了文章， 文中小英子向我们讲述了童年时她和爸爸之间的哪些故事？现在请大家跳读课文，然后用简洁的语言概括出来。（学生们自读课文）

　　师：那位同学愿意用自己的语言给大家概括一下小英子和他爸爸之间的故事？

　　生：小英子懒惰晚起想逃学，被爸爸狠狠打了一顿；还有在爸爸的鼓励下独自到银行去寄钱。

　　师：看来同学们对逃学被爸爸打了一顿印象深刻，首先就注意到了，还有其他的事情吗？

　　生：小英子独自到银行汇款事件。