语文S版六下:《校园交响诗》教学设计
教材简析:
本文是一篇散文诗。课文以鈥溞T敖幌焓澪猓杌媪诵T爸卸嘧硕嗖实纳睿渎耸榛猓泶锪搜耘嘤约旱难5纳詈窀星椤b溄幌焓澥侵钢挥幸桓隼终碌慕幌烨H〔挠诟挥惺獾奈难ё髌罚潜晏庖衾值囊恢帧?翁庖员扔鞯姆绞剑蜗蟮氐愠鲂T吧钍欠岣欢嗖省⒏挥惺狻⒘钊嘶匚兜摹H氖且孕”晏獾男问酱游甯龇矫胬葱吹摹N闹形甯鲂”晏忖湻涑测濃溎竦衡濃溁ò赈濃溑缛濃準鞲澮捕际谴硬煌慕嵌群筒嗝妫员扔鞯姆绞矫杌媪朔岣欢嗖实男T吧睢
学习这篇课文的目的:一是引导学生联系课文内容和生活实际,体会课文抒发的美好情感,激发学生对曾经哺育自己成长的学校、老师及所有的工作人员的感激之情,让学生要常怀一颗鈥湼卸髦拟潯6且佳形蚩挝囊员扔鞯氖址ɡ疵枋鍪挛锖捅泶锔星榈谋泶锓椒ā
设计理念:
关注学生个性化的阅读和感受,努力提供自主学习和自由交流的平台,体现以生为本的人文精神。通过对阅读文本的学习指导,引导学生初步了解阅读欣赏散文诗的方法,感受散文诗的基本表达方式,激励学生在课文留白处大胆想象,激发学生主动阅读的兴趣。使学生不断拓宽知识面,通过日积月累,促进学生语文素养的形成与发展。
教学目标:
1、指导学生有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
2、引导学生了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物的,体会课文所表达的思想感情。
3、帮助学生学会鈥溂场⒗拧⑻瘛Ⅳ痢㈡谩⒗佟⑺扁7个要求会认的字和鈥溂场⑻瘛辍⑵觥⑺垛6个会写的字;掌握鈥溂橙 ⒋⒒⑻窬病⒒ò辍爬佟⑵鲎抛⒎崴丁⑺豆劾邸Ⅳ留伶面谩⑹樯爬拧⑸⒀だ龆嗖殊澋却视铩
4、激发学生的阅读兴趣,培养自主阅读能力,在阅读中启发想象,拓展创造思维。
教学重点:
读懂课文内容,展开想象,体会校园生活的多姿多彩,激发学生对小学生活的热爱,对为他们付出辛勤劳动的教职员工的热爱和感激之情。
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