《四季的歌》教学反思

　　本课是一首简短的小诗，全文共有四节，每一节都配有一幅插图，按春、夏、秋、冬的顺序依次展开。

　　诗句的语言浅显而流畅，孩子们读起来琅琅上口，富有节奏感。只要你用心去听，一定会听见鈥湺＿恕⒍＿蒜�潱�

　　那是春天的溪水在歌唱；鈥溨�了、知了鈥潱�那是夏天的金蝉在唱歌；鈥溕成场⑸成斥�潱�那是秋天的红叶在歌唱；鈥満衾病⒑衾测�潱�

　　那是冬天的北风在歌唱。啊，大自然的音乐是那么美妙！快看，春天，人们春耕春种忙；

　　夏天，园里瓜果香；秋天，粮食堆满仓；冬天，瑞雪兆丰年，新年好风光。啊！我们的生活是多么美好！

　　小语课标明确指出：鈥溠�生是语文学习的主人。鈥澰谘�习本课时，我紧密联系生活实际，引导学生把生活看到的情景说出来，

　　再结合小诗来读，让学生感悟语言文字的魅力。在教学中，如何加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识。