【第二课时】

　　一、复习巩固，导入新课。

　　1、认读学过的新词。

　　2、检查朗读课文，情况。

　　二、品诗悟情，激发想象，熟读成诵。

　　1、读课文第一小节，边读边思考，想象：在大山里，你都听到了怎样美妙的声音？小溪和小鸟在唱什么歌？ 你看到了怎样美丽的景象？（感受金竹林、绿山茶怡人的美景，体会山路弯弯、白云深处的意境。）

　　在此基础上进行感情朗读，读出走进大山的欢快、愉悦，以及对大山的喜爱之情。

　　2、看图读课文第二小节，边读边思考：在大山里，又看到了怎样色彩绚烂的画面？在你的心里，涌起了怎样的感受？

　　理解重点语句鈥溕绞且±何沂峭掴�澱饩浠爸校�把家乡的山比作摇篮，表达了作者对大山、对家乡的深深热爱之情。

　　在此基础上进行感情朗读，读出作者对大山、对家乡的深深热爱之情。

　　3、回归全文，整体把握诗歌。

　　配乐朗读课文，进一步体会大山的美丽，体会爱家乡、爱生活的美好情感。

　　三、拓展延伸。

　　导语：山里的孩子多么爱自己的家乡啊，你爱自己的家乡吗？谁愿意说说自己的家乡？

　　请你用彩笔画一画你眼里的家乡。给你的画儿起个好听的名字。

　　学生动手画。展示评比。