尖尖的草帽

(一年级下册)

小学一年级语文下册:《尖尖的草帽》教学反思

2015-01-28  | 草帽 尖尖 主人 

  《尖尖的草帽》是 金波先生的一篇文章,作者用轻巧的笔触围绕着尖尖的草帽展开,在明媚的阳光下体会鈥湷岚蛄恋南穸粕狭艘徊憬鹱逾澋那闾拿览鲇肟砂诤⒆拥牟孪搿⑵诖⑹洹⒃偎荚傧胫行闯隽诵≈魅斯攵孕《锏南舶椤N以诮萄е惺钦庋淼模

  一、尖尖的草帽,尖尖的板书。

  在板书课题时,我将课题写成了草貌似的尖塔形,然后问学生老师写成了什么样字,学生自然而然地说是鈥溂饧獾拟潯U庋迨椴唤肓诵驴蔚难埃彝怀鼋饩隽蒜溂饧獾拟澪侍猓寡遭溂饧獾拟澯辛诵蜗蟮母兄

  二、两个主人公和一个道具,感知了文章的整体。

  初读课文后,我问了学生这样的一个问题:鈥溦飧龉适碌闹魅斯撬库澭谰葑约憾潦榈那榭黾虻ニ党隽蒜溛液万唑砚潱谑牵医滘唑砚澬丛诹蒜溂饧獾牟菝扁澋挠疑戏剑溛意澬丛诹蒜溂饧獾牟菝扁澋南路健

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  学生看着我的板书,在我的引导下,说出了鈥溛掖髯偶饧獾牟菝保唑言诩饧獾牟菝鄙戏伞b

  三、我是主人公,走进小故事。

  四、蜻蜓飞出来,博得孩童笑。

  在我问鈥滘唑训某岚蚴裁囱库澥保⒆用峭蝗皇в锪恕N夷贸龌品郾剩⑺⒓副剩恢或唑逊闪顺隼础:⒆用嵌夹α恕b溛裁葱Γ库澪椅仕恰b溊鲜Γ慊抿唑烟窳恕b濃溊鲜Γ慊尿唑烟砂耍♀濃溊鲜Γ慊尿唑训某岚蚧股凉饽兀♀澓⒆用蔷娴乃怠b溛裁打唑训某岚蚧嵘凉猓库澪壹绦省:⒆用嵌潦楹螅每挝闹械幕盎卮鹆宋遥桓龊⒆踊顾担衡溊鲜Γ蛭谘艄庀拢茄艄飧唑训某岚蛲可狭艘徊憬鹱樱孟裆凉庖谎♀

  五、尖尖的草帽、尖尖的屋顶,在生活中积累语言吧。

  在读到鈥溡欢ㄊ前巡菝钡背闪诵〔莘考饧獾奈荻チ税赦澥保椅 孩子们:鈥溎慊辜绞裁炊魇羌饧獾模磕芟笳庋邓德穑库澮皇て鹎Р憷耍⒆用橇⒖叹倨鹆诵∈帧b溂饧獾恼爰狻⒓蚪榘愕牡蹲印⒓饧獾那Ρ省⒓饧獾拇獭⒓饧獾睦苯贰⒓饧獾囊蹲逾︹︹

  六、我戴小草帽,来唤小蜻蜓。

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  七、请你来微笑,蜻蜓也动心。

  在问道:鈥溛椅裁丛诓菝鄙衔⑿δ兀库澓⒆用呛苊H弧N仪爰父龊⒆拥角懊胬矗湸蠹铱粹潱业氖衷诤⒆用堑牧成弦荒ǎ⒆用堑牧沉⒖汤讼吕矗缓螅溓肽阄⑿Π桑♀澢懊娴暮⒆有α耍旅娴暮⒆右残α耍溦獯未蠹椅裁葱Γ库

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《小学一年级语文下册:“尖尖的草帽”教学反思》摘要:再想中写出了小主人公与对小动物的喜爱之情。我在教学中是这样处理的: 一、尖尖的草帽,尖尖的板书。 在板书课题时,我将课题写成了草貌似的尖塔形,然后问学生老师写成了什么样字,学生自然而然地说是尖尖的。这样...
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