冀教版一年级语文下册：《尖尖的草帽》教学反思
《尖尖的草帽》是金波先生的一篇文章，作者用轻巧的笔触围绕着尖尖的草帽展开，在明媚的阳光下体会鈥湷岚蛄恋南穸粕狭艘徊憬鹱逾�澋那闾拿览鲇肟砂诤⒆拥牟孪搿⑵诖⑹洹⒃偎荚傧胫行闯隽诵≈魅斯孕《锏南舶椤�
在导入阶段我是这样进行的：首先出示课件课文的插图，提出问题鈥溚贾械男∧泻⒃谧鍪裁矗裁椿嵝δ兀库�澭挡恢浪裁葱Α＝幼盼椅恃衡�溎悄忝窍胫浪裁椿嵝β穑库�澅纠匆晕庋芩忱氐既氲叫驴沃校⒀暮闷嫘娜ヌ窖按鸢浮�
课堂上采用多种形式朗读，读中感悟，读中理解。读了课文你觉得文中的小蜻蜓怎么样？（刘宴红：很可爱。）从哪里看出来的呢？从书中找一找，班里认字较差的杨亚轩居然能找到鈥溗某岚蛄恋孟穸粕狭艘徊憬鹱印ｂ�澱媸且桓隽瞬黄鸬暮⒆樱梦疑钌畹母械矫恳桓龊⒆佣荚滩刈啪薮蟮那绷ΑＡ於粒懈星榈亩琳饩浠埃脸鲂◎唑训目砂矗⒆用侨险娴囊⊥坊文缘亩痢Ｈ绻闶切∧泻ⅲ阆攵孕◎唑阉敌词裁矗亢呛牵苁坎┧担衡�溞◎唑严铝税桑颐墙桓雠笥寻桑♀�澙罱疰匪担盒◎唑眩吕窗桑仪肽愕轿颐茄＠赐妗ｂ�溨苁坎┗顾担衡�澬◎唑严吕窗桑颐且黄鹱鲇蜗罚∮械乃担衡�溞◎唑眩吕窗桑颐峭砩弦黄鹆牧奶欤♀�濃�溞◎唑眩吕窗桑掖闳ノ壹易隹停♀��
《冀教版一年级语文下册：“尖尖的草帽”教学反思》摘要：示课件课文的插图，提出问题图中的小男孩在做什么，他为什么会笑呢？学生说不知道他为什么笑。接着我问学生：那你们想知道他为什么会笑吗？本来以为这样能顺利地导入到新课中，引发学生的好奇心去探寻答案。 课堂上...
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