1、师生对话延展内容：

　　师：同学们快速浏览第一自然段，然后回答：为什么送阳光？

　　生：读文后汇报：因为奶奶腿坏了，想见阳光，所以鈥︹��

　　师：再读第二自然段，解决第二个问题怎样送阳光？

　　生：读文后汇报：用裙子包住阳光，回家了。

　　师：这两个问题同学们很快就找到了答案，你们真棒。老师这有两句话想让你们帮老师读一下。（出示：苗苗把阳光包在裙子里，回家了和苗苗把阳光紧紧包在裙子里回家了。）

　　生：读句子。

　　师：你们觉得哪句更合适，写的更好？一起再读读这句话。

　　生：第二句话。（读句子）

　　师：同学们看第三自然段。找出体现苗苗送阳光急切心情的词语。

　　生：一进门，就直奔她去。

　　2、指导学生带着感情朗读课文很到位：

　　鈥溎棠蹋�奶奶，您不是想见到阳光吗？我把阳光给你带来了！鈥澏撩缑绲幕耙�读出急切的语气。

　　奶奶安慰她说：鈥溛业暮帽ΡΓ�阳光没有丢，阳光已经跑到你的心里去了。鈥澏聊棠痰幕坝Ω枚脸龊桶�、亲切的语气。