北师大版 一年级下册语文《美丽的彩虹》教学反思
《美丽的彩虹》教学后的反思:
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课标中强调:课堂提问要具有启发性,激发孩子的思考,具有开放性,能引起孩子思维的兴趣,有引起对话的魅力。因此,我觉得,要使孩子全面发展,更好地培养语文素养,拓展他们的思维和培养口语交际能力是十分必要的。我还设计了两个活动,通过多媒体课件的演示,创设情境,让学生仿佛亲临彩虹之下,仿佛正与彩虹对话。然后我把大部分的时间用于对教材的再创造,放飞学生想像的翅膀,让学生徜徉在一个幻想的世界,从而点燃学生智慧的火花,学生尽情地问,尽情地想、尽情地说,满足他们的求知欲,表现欲。学生的思维活跃,想象丰富,把自己所能想象到的都用自己的话说出来了,产生意想不到的效果,构建了一个开放、民主的课堂教学新局面。
《北师大版 一年级下册语文“美丽的彩虹”教学反思》摘要:指导,让学生在读中理解化见解汇集起来,这样不仅丰富和发展了每个学生的乐趣,也激发和产生更多的兴趣,我觉得只要孩子们喜欢读,并能从中感受到快乐,我的目的就达到了。 课标中强调:课堂提问要具有启发性,激发...
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