一年级下册语文《奇妙的桥》教学片断
片段一:
师:读完的同学想想课文给我们介绍了几种奇妙的桥,你对哪种桥最感兴趣就把那个自然段多读读,然后想想这种桥的奇妙之处。
妃:我觉得纸桥最有意思,这里的纸桥能让3吨重的汽车通过,真奇妙!
飞:我喜欢玻璃桥,因为这座桥很美丽。
才:我也喜欢纸桥,纸可以做桥,真有意思。
鈥︹
师:既然好多同学对纸桥感兴趣,我们就先来研究研究纸桥。再读这一段,你从哪些地方具体感受到它的奇妙?
陶:我从鈥湺狭砚澮淮士梢愿惺艿缴衿妫饫锼等俗咴谏厦妫耆槐氐P乃岫狭眩得魉茉怠
曹:连3吨重的汽车都可以通过,我从鈥3吨重鈥澑惺艿胶苌衿妫刀伎梢栽谥角派贤ü
教师深入引导:同学们,现在让我们想象一下吧! 3吨有多重呢?打个比方,咱们班人均50斤,45个约2000斤,也就是说3个咱们
一年(2)班都站在这座桥上,纸桥都不会断裂。来,孩子们,站起来感受一下。
(学生兴趣盎然的站起来体会,无不露出惊奇不已的神色)
师:学到这,你们想说些什么呢?
(纸桥太神奇了! 我真想在这座桥上去亲自走一走。)
师:看来大家都觉得这种桥很奇妙,你们能把奇妙读出来吗?
(指导朗读)
片段二:
师:刚才大家提到了喜欢的纸桥、玻璃桥,其实,老师特别喜欢盐桥,知道为什么吗?快读读课文猜一猜。
(用猜测的方法引入这一段的教学,因为相比前面两种桥,学生对盐桥感受并不积极)
生:我猜老师喜欢盐桥的原因是这座桥可以在上面通行铁路。
(对,能够联系上文学习理解,很好,桥承重量大的确是老师喜欢的原因之一)
生:我猜老师喜欢的原因是老师喜欢吃盐,所以喜欢盐桥。
(呵呵,盐是我们生活的必需品,可不是食品哦。知道盐有什么特点吗?
学生讨论知道:盐遇水易化,太阳晒会融。是的,这样的特点还居然可以拿来做桥,不奇妙吗?)
生:这座桥汽车通过要用一个多小时,很长,所以老师很喜欢。
(对了,你很会抓文中的字眼。汽车行驶一个多小时需要多远的路程啊,咱们从学校到东湖一去一回吧,多长的桥,怎能不让人喜欢。)
教师继续引导:知道吗?这座神奇的桥建造在我国青海省的察尔汗的盐湖上,作为中国人,怎能不感到骄傲、自豪呢!
来,让我们一起骄傲地介绍一下属于我们自己奇妙的桥。
相关文章: | ◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 | ◇ 录像指导作文教学整体构思 |
◇ 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 | ◇ 实验教科书六年级下册语文复习练习题(三)词 |
|
|