小学语文一年级下册：《十二生肖》教学设计
教学目标：
★了解十二生肖的人文知识，激发学生对中国传统文化的热爱
★通过了解一枚邮票的设计要素使学生养成细心分析的良好习惯。
★在创作活动中，培养学生的审美情趣。
教学重难点：
了解邮票的构成要素，引导学生抓住十二生肖的外形特点，进行设计创作。
教学准备：
课前准备有关十二生肖的的玩具、图片、课件，
彩色卡纸、剪刀、制作工具、胶水等。
教学程序：
一、组织教学
组织课堂纪律，师生问好！
二、用歌谜引入课题
师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）上课前王老师要放首歌谜来考考你们，大家可要听仔细了鈥溡桓鋈擞幸桓觯考叶加泻眉父觯渴鹄词觯∨笥巡虏率鞘裁矗库��
师：你们真聪明，就是十二生肖！（学生猜出谜底后板书课题鈥準も�潯＃�
三、讲授新课
1．用游戏和故事激发学生对十二生肖的学习兴趣。
师：十二生肖中，你们都知道自己属什么吗？（知道）
师：谁能够用动作和声音来模仿一下自己的属相？
谁的属相和他不一样，也可以起来模仿一下？
谁最后来模仿一下自己爸爸或妈妈的属相？
刚才那三位同学模仿的真像，我们来给他们一个表扬（嘿嘿，你真棒）
2．认识十二生肖的顺序。
师：你们都知道十二生肖从大到小的顺序吗？（知道/不知道）
师：我想请12位同学上来，伴随着音乐来表演一下十二生肖从大到小的顺序（播放课件）
小老鼠排第一，个子不大，真神气。老牛第二虎第三，兔子第四跑的欢，龙第五蛇第六，马是老七不落后，羊第八候第九，十是公鸡跟着走，狗排十一汪汪叫，老猪最后来报道，猜一猜，想一想，十二属相不一样，到底你属哪一个，爸爸妈妈跟你讲。
（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）
师：他们演的好不好呀？我们一起来给他们一个表扬。
师：十二生肖真是十二种非常可爱的动物，每种动物都有各自的外形与性格特征，如：威风的虎，活泼的兔，灵敏的猴，威严的龙，可爱的蛇，温顺的羊，你们知道吗？最早的十二生肖是古代人拿十二种动物与十二地支相配，用来记人的出生年份的。
他们相对应的是子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龙）、己（蛇）、午（马）、未（羊）、申（猴）、酉（鸡）、戌（狗）、亥（猪），也叫属相，十二年轮一回。
从古到今，民间有着许多用生肖形象做作成的玩具，工艺品呢！小朋友你们想不想来看一看。（播放课件）
3．介绍邮票的主要特点
师：诶，这是什么呀？（邮票）
对了，这是一枚生肖邮票，我们的十二生肖还运用到了邮票的设计上，一张小小的邮票，内容包罗万象，它能够将事儿种动物的各种形态都记载在它小小的身体上，我们来仔细观察一下这套生肖邮票，这些动物的造型多种多样，有的写实（猴子），有的变形（猪）动物的形象画的十分简练，有的还加入了花纹和色块，甚至是剪纸，十分富有装饰性。
这枚邮票图案真好，一只布老虎形象夸张，生动，虎头山个那流畅的线条和漂亮的花纹，使布老虎充满了活力。
有的邮票甚至运用了图案加文字的设计，（兔子）
有张龙运用的是拓印效果。
中国传统的水墨画效果。（猴）
刚欣赏了这么多的邮票，我们现在来仔细观察，邮票上都有什么？（带了邮票的同学也可以拿出来观察一下）（出示一张邮票）（马）有图案，（80分）有面值，（年份）发行时间，（中国邮政）发行地区，等。
师：回答的真不错，来给他一个表扬。
师：有没有同学已经观察到了邮票的外形边缘还有整齐的齿孔。
师：你们知道邮票齿孔的故事吗？
（教师出示投影片、播放邮票齿孔的故事，同时讲解）。
4．老师在黑板上设计一张邮票
师：哦，原来呀，邮票齿孔还有这么特殊的来历。
师：今天我们了解了这么多有关邮票的知识，王老师也来设计一张邮票，你们看怎么样？
（师在黑板上示范齿轮的画法，并讲解）
今年是猪年，那我就来画张小猪的邮票。
师：先画邮票的齿轮。
先用简单的线条，勾勒出猪的外型，邮票的装饰型很强，所以王老师在猪的身体里面用花纹和线条进行装饰。给猪进行适当的夸张，这样可以更接近邮票的特性。虽然可以夸张，但如果老师给它画上兔子的长耳朵，老鼠的小鼻子，那我们刚刚学过了的，邮票上除了有图案以外，还有面值（老师写上80分）发行时间是 2007，发行地是中国邮政。（强调写的位置）
师：一张小猪邮票已经设计完成了，你们觉得它漂不漂亮？那你们想不想也动手试试，
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师：那今天王老师就请同学们来当一回小小邮票设计师，等设计完成后我们来举办一个鈥溕ぷ髌氛光�潱忝蔷醯煤貌缓茫浚ê茫�
5．学生作业。
师：你们有没有信心当一名优秀的邮票设计师？（有）好，那就请你们充分发挥自己的想象力和创造力，选择一个自己喜欢的生肖来制作一张生肖邮票吧，你们可以单独完成，也可以小组合作完成，运用绘画或彩色纸剪贴的方法都可以。
6．学生绘画期间，老师作示范并巡回指导。
（播放音乐）
教学评价设计：
1．展示学生作品。
2．组织学生一个鈥溕び势闭光�潱∪⊥瓿傻媒虾玫淖髌吩诤诎迳辖姓故荆詈媚芄淮掌胧簧ぁＭ比醚墙辛俗晕业闫馈�
3．请同学上台展示介绍自己的画面内容。
4．教师评价：动物的形象生动，涂色很饱满，构图很完整，设计十分有创意。
总结：
今天我们的生肖邮票展在4班同学的帮助下，开的非常的成功，大家做得都很棒，小朋友们都开动了脑筋发挥了自己的聪明才智，制作出了一张又一张的精美的邮票，下课以后有兴趣的同学可以利用课外时间再画几幅爸爸妈妈的生肖邮票与自己的生肖邮票，在自己的家中也可以开展一个生肖作品展哦。我相信你们的爸爸妈妈也会非常高兴的。你们觉得好吗？（好）下课。
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