苏教版:一年级下册《春笋》教案设计
一、复习检查
开火车认读生字词,齐读。
二、精读训练
1、精读第一自然段
学生自由读第一自然段,说说读懂了什么。
什么叫唤醒?春雷公公的大吼声还唤醒了谁?(小青蛙、小草、柳条、小河、小刺猬)
春雷公公的吼声好响啊,唤醒了在泥土里沉睡了一整个冬天的小春笋。谁来读一读这句话?
小春笋醒来了,升升懒腰,睁开眼睛看了看,咦?四周围怎么是黑洞洞的,泥土里好闷啊。
想一想,如果现在你是小春笋,你最想做的是什么?课文写小春笋是怎么做的呢?(指读)小朋友,读了这句话,你们觉得小春笋要从地里出来容易吗?(不容易)再读读这句话,你从哪些词语看出来小春笋要从地里出来很不容易?(板书)鈥湷迤柒潱溝品潱溍扳潱盒〈核裰沼诳朔酥种掷眩迤屏撕窈竦哪嗤粒品擞执笥种氐氖椋馐彼鸵桓鼍⒌叵蛏镶溍扳潱
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不管盖在身上的泥土有多厚,春笋都把它们冲破了!不管压在身上的石块有多重,春笋也都把它们掀翻了!这是多么强大的生命力啊!(板书)此时此刻,你想对春笋说些什么?
▲生:我觉得它们很勇敢。▲生:我觉得它们很坚强。▲生:我觉得它们不怕困难。
2、精读第二自然段
小朋友,你们知道冒出地面的春笋长什么样吗?自由读第二自然段
有了春风的吹拂,太阳的照耀,春雨的滋润,小春笋不停地长啊长啊!它是怎么长的呢?
(板书)春笋就是这样鈥斺斠唤冢唤冢忠唤凇O蛏希蛏希傧蛏稀W詈蟠核裰沼诔ご罅耍憧矗∷闪烁吒叩闹褡樱〕闪艘黄搪痰闹窳郑
小春笋从一个嫩生生的娃娃竟然长成了这么又高又壮的竹子!真了不起!让我们对它翘起大拇指!一起再来读一读第二自然段,再一次感受春笋强大的生命力!
三、总结全文,指导背诵
1、小朋友们,你们喜欢今天认识的新朋友鈥斺敶核衤穑
2、说说你喜欢春笋的什么?
3、让我们把这位新朋友牢牢记住,把它永远留在我们的记忆里。(背诵)
四、布置作业
1、背诵课文
2、完成大练习册
附板书:
1春笋
冲破 掀翻 冒
迎着 笑 长
生命力强
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