《美丽的武夷山》教学反思:

　　这篇课文语言优美向我们介绍了武夷山的美丽，教学时我主要是抓住了武夷山的山、水、游这三方面进行教学。

　　1、注重学生学习情境的创设。借助课文插图，使学生对课文所描绘的意境有所感悟，使学生初步认识武夷山的美。

　　2、以读为主 以读促读。在学习时，要让学生多读，熟读课文充分感受文章表现的山水之情。在朗读时，读出味道、读出韵味、读出高兴，在读中体会那种入诗入画的感觉。这一篇课文长句较多，在读时注意句中的停顿，读好长句。

　　例如：文中的叠词鈥溇簿测�潯⑩�溁夯衡�潯⑩�溓�曲弯弯鈥潯⑩�溓崆徕�潯⑩�溞煨焘�澋刃蜗蟮孛枘×酥穹ぴ谀�静的水面上漂行的情景，是重点词语，而不应读得硬，相反却应轻一点、读慢一点。 三 结合朗读。 让学生在读中有收获，在读中有感受。