北师大版 二年级下册语文《一件好事》教学片断
今天,学完了《一件好事》这篇课文。当我抛开课后的一题思考题:爸爸为什么摇头?为什么又笑了?学生先展开了讨论,并由此引申了更多的话题。
首先,就课后思考题‘爸爸为什么摇头?为什么又笑了?’展开讨论。
生1:爸爸又摇头想哭,又想笑的,我可以用一个成语来形容,那就是哭笑不得。
我表扬了他。并让全班讨论:为什么爸爸哭笑不得?
生2:爸爸想哭是因为新鞋子被儿女们送给别人了,很伤心,所以才会哭。而笑是因为爸爸觉得儿女们不懂事,随便拿东西送人,感到可笑。
生3:我不同意他的意见,爸爸想哭是因为他事先不清楚孩子们的用意,随便把东西送人而哭,而最后还是笑了是因为他听到孩子们的解释,他为孩子们有着善良的爱心而感到高兴。
全班一致同意了生3的看法。
接着,一生又发问:“那这到底是不是一件好事呢?”就这个问题,同学们又展开讨论。
生1:送给穷人这些东西,让他们也享受一下穿好衣服,新鞋子的滋味,我认为是件好事。
生2:我认为不算是好事,因为他们没有先征求父母的意见,就把东西送人,这没有礼貌。
生3:我也认为是件好事。因为他们很善良,而且做了好事,以后穷人会报答他们的。
生4补充:是啊,但就算穷人以后没有能力报答,也应该这样做的。
大部分同学认为应该是件好事。
最后,一生又说:“他们是在做好事。可是,他们送的只是一两个穷人,世上有那么多的穷人,要送也送不完的呀!”我说:“是呀,这样做就能使所有穷人变富吗?”同学们再次进行讨论。
生1:不行,除非也有那么多善良的富人送穷人东西。
生2:可是,就算他们要送,总不会送一辈子吧,穷人还是会穷的。
生3:那只能靠穷人自己去拼搏了。
师:同学们说得很好,可是这样做还不够的,这还和一定的社会环境有关,等你们以后长大了,学到更多的知识,就能够明白的。
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