教科版 语文三年级下册《小珊迪》教学反思
由于本课讲述的故事年代久远,并且远离学生的现实生活,学生在学习中存在一定的困难。本课教学从学生实际出发,紧紧抓住情感这条主线,先从人物外貌初步感受小珊迪的可怜,再从他卖火柴的四句对话中进一步感受他的饱受饥寒,接着重点品读了13、14段中小珊迪和弟弟说的话,充分体会到了小珊迪命运的悲惨和品质的高尚。这样的教学流程安排,设计简洁而巧妙,重点突出了对主要人物的理解和感悟,提高了学习效率,达到了良好的教学效果。
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为了更好地调动学生的情感,本课教学还采用了一些富有成效的教学方法。当朗读达到一定的深度,师生的情感已经交融在一起的时候,教师精心地设计了一段鈥溗璨恍枰︹λ璨恍枰︹︹澋呐疟仁降氖ι苯佣曰埃寡羁痰馗惺艿叫∩旱铣鲜档目晒螅辉诨毓巳氖保宦瓢竦睦智阜鼐坏幕妫樽叛簿驳幕匚叮炝艘恢智∪缙浞值那榫常搜恢炙嘉牒突匚兜目占洌湸耸蔽奚び猩潱那楦杏忠淮蔚玫搅松蛔詈蠼械男椿傲废埃唤鼋辛擞镅晕淖盅盗罚沂寡呓宋锬谛氖澜纾盐兆】挝牡乃枷胝芾恚蜒那楦型葡**,这样的语文训练,很好地演绎了语文教学中鈥溔宋男院凸ぞ咝酝骋烩澋哪诤K孀爬鲜Τ晒Φ那楦械鞫孀叛暗牟欢仙钊耄陨淼那楦胁欢系氐玫搅思しⅲ匀欢坏兀鸾サ卮锏搅擞胱髡摺⒔陶叩那楦泄裁锏搅擞镂慕萄У男戮辰纾佣竦昧顺晒Γ
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