一、 谈话，激发学生学习兴趣

　　1、请学生介绍我国的国旗：形状、颜色以及象征意义。

　　2、教师简要讲述五星红旗的来历，激发学生的爱国热情。

　　二、指导读准课文

　　1、出示生字词：

　　wǔ xīnɡ h贸nɡ q铆 wǒ men ɡu贸 q铆

　　无 星 红 旗 我 们 国 旗

　　shēnɡ qǐ l矛 zh猫nɡ j矛nɡ lǐ

　　升 起 立 正 敬 礼

　　2、指名读，注意正音：鈥溞恰⑸�、正、敬鈥澥呛蟊且簦�鈥溍氢�澥乔嵘�。

　　三、指导写字。

　　1、记忆字形

　　升：第一笔是撇，像飘在空中的红旗一角，第二笔横、末笔竖均较长。

　　国：第二笔是横折钩，钩略小，最后封口。

　　我：独体字，第四笔是提，第五笔是新笔画斜钩，最后一笔点不能忘。

　　们：左右结构，左边是单人旁，右边是鈥溍赔�潯�

　　2、指导在田字格中书写，重点提醒鈥溕�鈥澲辛狡驳牟煌�写法；鈥溛意�澲惺�钩和斜钩的区别。

　　四、精彩创意：

　　1、谈话：

　　（出示国旗）小朋友，知道她的名字吗？（出示认读：wǔ xīnɡ h贸nɡ q铆

　　五 星 红 旗）

　　谁给大家介绍介绍她？

　　教师补充讲解大星和小星的意义。

　　必做：

　　在习字册上练写鈥溕�、国、我、们、中鈥�

　　选做：

　　向家长介绍我国的国旗。

　　实践作业：

　　经常收听（看）广播，了解国情，增强国防观念。