小学语文四年级下册:《快乐的足球赛》教学反思
在教学这首诗歌时我就抓住课题中鈥溈炖肘澱飧鲋氐愦剩ü飧龃嗜醚乙徽易钅芊从晨炖值囊唤谑淅炊烈欢痢?墒窃谒钦业胶蠖镣旰螅皇俏乙晃兜脑诮步猓矣械泸唑训闼母芯酰醚盼业乃悸纷撸敲挥姓嬲奶逖榈娇炖郑贾伦詈罄识恋氖焙蛎挥卸脸隹炖值母芯酢
后来想想,是否可以让学生读完那节诗句以后,让他门自己说一说为什么这节带给你快乐,这样的话,可能比我讲要来的好点。还有一点,读,首先是让他们找到后读一读,可以说是初读,第一位学生找到的那一节是全文中最能体现快乐的一节,可是我在教学时没很好的把握好,我想在这位学生第一次读了以后,我可以让她自己说快乐在哪,也可以让他们看看这个画面,感受一下他们的快乐,既然那么快乐,接着就让她再带着快乐的心情读读,学生肯定比第一次要读的好,这样就层层深入,达到读的目的了,学生也真正体会快乐了。
总之,还有很多不足的地方,虽然知道抓住重点词去理解课文,但是实际的驾驭能力不够,自己本身不能投入课堂中,激情不足,导致这么快乐的一篇文章被我上成那么不快乐。还需多多努力。
《小学语文四年级下册:“快乐的足球赛”教学反思》摘要:,可是我在教学时没很好的把握好,我想在这位学生第一次读了以后,我可以让她自己说快乐在哪,也可以让他们看看这个画面,感受一下他们的快乐,既然那么快乐,接着就让她再带着快乐的心情读读,学生肯定比第一次要读...
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