鄂教版语文四年级下册《少年》教学反思
《少年》教学反思
这篇课文是现代著名诗人臧克家为党诞辰60周年而作的一首诗,诗中热情讴歌了充满朝气与希望的少年。课文每节的结构形式都是相同的,将少年比喻成形象的事物。教学时先从整体入手,让学生自读课文,再读通通读顺课文的基础上让学生自己发现课文的特点。再组织学生细读课文,思考:课文将少年比喻成了哪些形象的事物?
最后让学生思考讨论:为什么作者要将少年比作这些事物?课文的语言热情奔放,充满昂扬的激情,教学时,通过各种形式的读,来让学生充满自豪感。最后将文中的鈥溕倌赈澔怀赦溛颐氢潱庋欣诎镏斫饪挝摹
《鄂教版语文四年级下册“少年”教学反思》摘要:时先从整体入手,让学生自读课文,再读通通读顺课文的基础上让学生自己发现课文的特点。再组织学生细读课文,思考:课文将少年比喻成了哪些形象的事物? 最后让学生思考讨论:为什么作者要将少年比作这些事物?课文...
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