鲁教版:二年级下册《雷雨》课后反思
一、谈话导入
同学们,回顾以下,雷雨时,是什么样子的?有的说:“雷声轰隆隆。”有的说:“闪电咔嚓咔嚓响。”有的说:“先打雷,后下雨。”
二、看图学文
本文的两幅图画描绘了雷雨中和雷雨后的景象。学习课文时,可以先看图,再到课文中去找一找描写景象的句子。
三、读一读、画一画、比一比
雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景物都是什么样的?读读文,边读边画,找出来,感受一下。这样学生不但感受了不同景象,还能把描写景象的句子背下来。
四、抓动词
本课“压”“挂”“垂”“坐”四个动词使用得特别好。教学时,让学生通过读,通过换词法,来感受词语使用得准确,同时,也学会正确使用动词。
五、遗憾之处
教学本课时,还没到雷雨季节,学生切身感受不深,上课时,也没找到相关的资料库。
《鲁教版:二年级下册“雷雨”课后反思》摘要:过换词法,来感受词语使用得准确,同时,也学会正确使用动词。 五、遗憾之处 教学本课时,还没到雷雨季节,学生切身感受不深,上课时,也没找到相关的资料库。...
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