一、谈话导入，解读诗题。

　　师：同学们还记得南宋爱国诗人陆游写的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗吗？我们一起来吟诵一下吧！

　　生：（吟诵诗）

　　师：在这首诗中南宋的遗民生活怎样？

　　生：他们生活在金兵铁蹄下，急切盼望王师来收复失地，但望眼欲穿，王师就是不见踪影。（大屏幕显示诗）

　　师：是啊！“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，那么“王师”最后来了吗？

　　生：陆游去世前王师还是没有来。

　　师：那“王师”们都干什么去了？今天我们学习另一位南宋爱国诗人林升在旅店的墙壁上的一首诗《题临安邸》。（老师板书诗题）看一看南宋的“王师”究竟干什么去了？看一看，南宋的权贵都干什么去了？还有南宋的皇帝干什么去了？先读诗题。

　　生：（读诗题）。

　　师：你能借助注释用自己的话讲讲诗题吗？

　　生：林升题写在临安旅店墙壁上的诗。

　　师：你讲得很清楚，我们一起来正确地读一读诗题吧！

　　二、初读正音，自学知意

　　师：这究竟是一首怎样的诗呢？请看大屏幕。（出示诗）

　　能正确、流利地读吗？请自由练习一下吧！

　　（生自由练习读诗）谁来读给大家听一听。

　　生：（读诗）。

　　师：（以评代讲）她的“暖”、“醉”、“汴”读得准，我们也能像她那样正确地读一读吗？（生齐读古诗）。

　　师：古诗词最讲究韵律美，对仗工整，节奏分明，我们能读出诗的韵味吗？我们先要知道诗中讲了什么，才能正确断句。同学们用我们学习古诗的方法自己理解一下诗意吗！不懂的地方做上记号。

　　（生自学古诗，师巡视指点学法）

　　师：我们来交流交流吧！

　　生：山外有青山，楼外有高楼，西湖的歌舞，不知何才能罢休，暖洋洋地风把游人吹醉了，他们简直把杭州当作了汴州。

　　师：你能从字面上去理解诗，已经不错了。我们来正确断句吧！试试看读出诗的韵味来吧！（生读诗）

　　师：读出了诗味，但不怎么像林升在吟诗。我们还是来接着看这首诗吧！刚才易雯同学说“暖洋洋的风把游人吹醉了”，这里的游人真的就是游山玩水的南宋人民吗？（出示“暖风熏得游人醉”）。