生：（点头）

　　师：想象能力是一种非常重要的能力。想信同学们都想让自己拥有丰富的想象力。怎样才能做到这一点呢？

　　生：多看书，多动脑。

　　生：多观察生活，多看科幻片。

　　师：还要多角度思考问题。

　　生：对。

　　师：现在我们来做练习，检验一下谁的想象力丰富。“作者希望人类也有尾巴，但人类真的有了尾巴，会给我们带来什么麻烦？”

　　生：睡觉进会压着尾巴，走路会踩着别人的尾巴。

　　生：关门时会夹着尾巴，逃跑时会被别人抓住尾巴。

　　生：我是这样想的：一个人感冒了会摇尾巴，一天，此人正在开会选议员，他摇尾巴的意思是他感冒了，想去看医生，别人会认为他不选那位议员，那位议员就会少得一票。

　　师：想象的很好。

　　生：穿裤子很麻烦。

　　生：尾巴会得病。

　　生：跳高时尾巴会碰竿。

　　生：我们这个地方四季分明，买衣服花去很多钱，如果再长出尾巴为买衣服的钱就会更多

　　（同学们纷纷举手，场面非常热烈。）

　　师：可以看出，同学们的想象力非常丰富，在短时间内就能从各个角度想象出尾巴给人们带来的麻烦。

　　作者想象出尾巴如此丰富的作用，同学们想象出了尾巴给人们带如此多的麻烦，那么，尾巴的消失是人类的进化还是退化？希望同学们在课后展开一场辩论，好不好。

　　生：好。

　　师：现在让我们打破常规，变换角度，对我们的器官大胆的想象，好吗？

　　（场面热闹起来，同学们很快就举手了。）

　　生：人的视野非常小，如果人的眼睛长在脑门的两侧，视野就会扩大，周围有什么动静会很快发现。

　　生：要是能长四条腿就好了，两条累了可以换另两条。

　　师：（用动作配合学生的语言）

　　生：和同学打闹时，会不经意的说脏话。

　　师：那怎么办？

　　生：希望在嘴里长个小肉球，当要说脏话时，它可分泌一种物质，阻止脏话说出。

　　师：有这样的想法很好，老师想，要使自己不说脏话，平时要加强道德品质的修养，养成良好的文明习惯，同学们说是这样的吗？

　　生：（齐答）是。

　　师：练习就到这里，同学们的想象力很丰富，想象也很新奇合理，多数同学能积极参加到课堂活动中来，在活动中锻练了自己，希望同学们在今后的学习中做的更好。

　　布置作业：以“假如……”为题，写短文，要求在科技方面展开想象。

　　师生道别