鄂教语文六年级下册《如果人类也有尾巴》教学实录
师:上节课我们怀着愉快而又好奇的心情学习了一篇充满想象的文章《如果人类也有尾巴》,这是多么有趣的文题呀!谁能说说,这篇文章想象了哪些内容?
生:首先提出“如果人类也有尾巴”的设想,又想象了尾巴的样子,人们对尾巴的珍视,会对尾巴进行装点保护,尾巴的作用,结尾作者又大胆得出一个结论“愿人人都有一条实用而健美的尾巴”。
师:回答的好不好?
生:非常好。
师:我们可以用一个词形容一下本文想象的内容,用哪个词呢?
生:(纷纷回答)丰富多彩,奇特,新奇。
师:同学们回答的很准确。我们就用“丰富新奇”来形容好吗?
生:好!
师:大家自由郎读课文,再次感受一下作者丰富而新奇的想象。
生:(以各种方式自读课文)
师:我们用丰富新奇来形容十分恰当。作者的第一步想象是怎样引发的呢?
生:(低头看书,纷纷举手)作者到动物园看到动物长尾巴,而看动物的人没长尾巴,人站在笼子外看动物,作者就想“如果人类也有尾巴”会是怎样的呢?
师:回答非常好,作者在生活中看到这样一种现象,由此引发了作者的想象。这种现象就是作者引发想象的依据,请同学们讨论一下下文的想象,作者又是依据什么引发的呢?
生:(讨论、团结、合作,又各抒已见,场面很热烈)
师:(深入到同学们之中,适当加以指导)
生:(纷纷举手,但后两排同学低头,少有举手的同学)
师:请同学们抬起头,举起手,大胆地说出你心中的想法,要相信自己的,给自己一次锻炼的机会,好吗?
生:(举手的同学多几个)
师:很好,有的同学已经勇敢地举起手,请你先回答(一名学困生,平时不爱回答问题,这次举手了)。
生:因为男人比女人粗壮,所以男人的尾巴比女人的尾巴粗壮。
生A:作者依据男女的不同,想到了男人、女人尾巴会不同。
师:非常不错,请坐。(师语气、语调充满真诚赞美)
生A:(自豪,高兴地坐下)
师:这样概括可以吗?
生:可以。
师:作者又是怎么想到人们会珍视尾巴呢?
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