《大自然的秘密》教学反思

　　这篇文章对学生而言，如何理解鈥湹比俗宰鞔厦魇保�一切都可能走向反面。鈥澱饩浠暗暮�义有一定困难，因此在教学中我抓住文中两次救幼龟的过程，引导学生对比朗读，通过反复朗读，体会作者和同伴两次心情的变化及其原因，学生在强烈的对比中自然的理解了这句话。唯一遗憾的是让学生举类似这样的故事很多学生都说不出来，这也和孩子的生活经历和阅读范围有关，今后还要多提供给孩子一些美文去阅读。