师：黑板上有两组词语，谁会念？

　　生：（读第一组）补选 愣住 亲切 掌声

　　师：老师没教，你都念对了！掌声！（生鼓掌）小朋友，老师没有教，你怎么就会念了？

　　生：是宋老师让我们自己读的。

　　师：你们宋老师真好！这位小朋友有个好习惯，在上课前就预先读了课文，把生字词都读正确了。这样的习惯叫预习！预习过的小朋友请举手。（生纷纷举手）

　　师：非常好！再看这一组词语，谁会读？

　　生：（读第二组）委员 集体（鈥湴嗉垛�澆换崮睿�

　　师：哦，没关系。（对同桌学生）请你接着读。

　　生：（接读）班级 教室

　　师：好！掌声！（生鼓掌。师对不会念的学生）现在请你读。

　　生：委员 集体 班级 教室

　　师：读对了，掌声！（生鼓掌）你认为最应该感谢谁？

　　生：最应该感谢蒋心怡。

　　师：蒋心怡是谁？

　　生：蒋心怡是我的同桌。

　　师：给他们掌声。（生鼓掌）如果自己不会读，可以请同桌帮忙。

　　生：（熟读两组词语）

　　师：课文中的生字生词都要读熟，读熟了我们才能够把课文读正确，读流利。这里有个词，鈥溛�员鈥潱�我们班级有哪些委员啊？

　　生：体育委员。

　　生：劳动委员。

　　生：文艺委员。

　　生：学习委员。

　　生：语文委员，数学委员。（众笑）

　　师：这叫鈥溈未�表鈥潯�

　　师：这些课代表都归哪个委员领导？

　　生：学习委员。

　　师：现在啊，谁来介绍一下我们班的这些委员分别是谁？介绍时要声音响亮，落落大方。

　　生：我们班的体育委员是蔡子文。

　　生：我们班的文艺委员是丁毅。

　　生：我们班的学习委员是唐玉文。

　　生：我们班的劳动委员是蒋心怡。

　　师：现在谁能把这四个委员一口气介绍下来？

　　生：我们班的体育委员是蔡子文。我们班鈥︹��

　　师：这个鈥溛颐前噔�澗筒灰�了，大家都知道是我们班的。

　　生：劳动委员是蒋心怡，体育委员是蔡子文，学习委员是唐玉文。

　　师：掌声！（生鼓掌）

　　生：他刚才漏了一个，我们班还有一个体育委员是沈晨杰。

　　师：两个体育委员是不是啊？

　　生：一个是中午放学的，一个是晚上的。